Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i det niende år i grundskolen, om konjunktioner. Hvad med at analysere de ideer, som de udtrykker i teksten Et helt andet scenario? Besvar de forskellige foreslåede spørgsmål til dette!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Fantasien hos forfatterne fra middelalderen skabte vidunderlige værker, men på den anden side skabte den også en misforståelse set fra et historisk synspunkt. Når du tænker på kong Arthur, forestiller du dig slotte og riddere i rustning, ikke? Nå, ved, at dette er langt fra virkeligheden: i det 5. og 6. århundrede efter Kristus byggede indbyggerne i Britannia stadig ikke slotte. Sædet for den berømte "Court of Camelot" ville derfor være en træfæstning. Hvad kongens ledsagere angår, er det meget sandsynligt, at de kæmpede på hesteryg, men kavaleriets ordrer med deres idealer og æreskoder opstod først omkring det 12. århundrede. Rustning bestående af flere faste metalstykker kom endnu senere. Så kong Arthur, eller krigeren, der gav anledning til legenden, må have båret en beklædningsgenstand med post eller rustning af metalvægte over en læderbøjle, ligesom romerne i den periode. Dette __________ indvandrede indbyggerne i Britannia det militære udstyr og de teknikker, der blev brugt af romerne.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 189. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I ”Fantasien fra forfatterne fra middelalderen skabte vidunderlige værker, menpå den anden side skabte også en misforståelse fra det historiske synspunkt. ”, den understregede sammenhæng er:
() additiv.
() forklarende.
() modstridende.
Spørgsmål 2 - Genlæs dette tekstfragment:
"For ved, at dette er langt fra virkeligheden: i det 5. og 6. århundrede e.Kr. byggede indbyggerne i Britannia stadig ikke slotte."
I fragmentet ovenfor omfatter sammenhængen "og":
() et væddemål.
() en vokativ.
() et adverbielt supplement.
Spørgsmål 3 - Understrege sammenhængen i dette segment af teksten:
"Sædet for den berømte 'Camelot-domstol' ville derfor være en træfæstning."
Den understregede sammenhæng introducerer:
() en kendsgerning, der konkluderer den tidligere kendsgerning.
() en kendsgerning, der retfærdiggør den tidligere kendsgerning.
() en kendsgerning, der er en konsekvens af den tidligere kendsgerning.
Spørgsmål 4 - I uddraget ”Hvad kongens ledsagere angår, er det meget sandsynligt, at de kæmpede på hesteryg, men kavaleriet beordrer […]”, sammenhængen “men” indikerer:
() en kontrast.
() en advarsel.
() en kompensation.
Spørgsmål 5 - Påpeg den sammenhæng, der kunne komme i stedet for "men" i det foregående uddrag:
( ) "Selvom".
( ) "Endnu".
() "for hvor meget".
Spørgsmål 6 - I delen “[…] skal du have iført et strikket tøj eller en rustning af metalvægte […] ”, den fremhævede sammenhæng udtrykker:
( ) en tilstand.
() et formål.
( ) Et alternativ.
Spørgsmål 7 - Bemærk denne periode i teksten:
"At __________ indbyggerne i Britannia vedtog det militære udstyr og de teknikker, der blev brugt af romerne."
Rummet i ovenstående periode skal udfyldes med en sammenhæng for at indikere en forklaring. I denne sammenhæng passer det til:
( ) "hvorfor".
( ) "fordi".
( ) "hvorfor".
Om Denyse Lage Fonseca Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce