Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Venner efter korrespondance

Tekstfortolkningsaktivitet, der er rettet mod studerende i det tredje år i grundskolen, med spørgsmål udviklet til teksten "Venner ved korrespondance".

Denne læseforståelsesaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, såvel som den afsluttede aktivitet.

Download denne tekstfortolkningsøvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: venner efter korrespondance - 3. år - redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Venner efter korrespondance - 3. år - kan udskrives
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Venner efter korrespondance - 3. år - Med svar
  • Billede: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

venner ved korrespondance

Mr. Horse traver op og ned foran posthuset og venter på fru. Tico åbner det. Han kigger konstant på landsbyens ur.
- Jeg håber, jeg fik et brev - han bliver ved med at tænke.
Fru. Tico åbner endelig døren til agenturet.
- Er der nogen korrespondance for mig i dag? - Mr. Horse skynder sig hen til sin postkasse, vender låsemarkøren med sin hemmelige kode og åbner den.


- Wow! Det er virkelig et smukt kort! - Han griner.
Han vender kortet om og læser det og griner mere og mere.
- Hun kommer på besøg! - Han humrer.
Fru. Tico smiler.
- Jeg er glad på dine vegne. Jeg håber, hun har det sjovt her. Hvem er det?
- Hun er min postorderven. Vi har skrevet i et år nu, og hun kommer snart på besøg. Vi kender stadig ikke hinanden personligt. Jeg håber hun kan lide mig! - Mr. Horse siger hurtigt, lidt nervøs.
- Jeg er sikker på, at hun vil kunne lide det! - Enig Mrs. Tic.
Mr. Horse siger farvel og forlader posten.
Når han når frem til gaden, giver han en smule whinny og tre høje hæle.
- Hun kommer! Hun kommer! - udbryder han. - Miss Paula Pony kommer!

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?
EN.

2) Hvad laver Mr. Cavalo foran posthuset?
EN.

3) Ser Mr. Horse hvad når han åbner sin postkasse?
EN.

4) Hvorfor fru Pony sendte et kort til Mr. Horse?
EN.

5) Hvad Mr. Horse forventer at ske, når fru. Besøger Paula Pony dig?
EN.

6) Hvad gør han, når Mr. Cavalo ankommer til gaden?
EN.

Om Helia Higa.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
3. år3. års tekstforståelsesaktivitet3. års tekstfortolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 3. årPortugisisk aktivitet 3. år3. års tekstforståelsesøvelsetekstfortolkningsøvelse 3. årPortugisisk sprogøvelse 3. årPortugisisk øvelse 3. årtekstfortolkning 3. årtekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningtekstfortolkning lektion 3. år3. års tekstfortolkningsopgave
Miljøplakat til førskoleundervisning i skolen
Miljøplakat til førskoleundervisning i skolen
on Jul 22, 2021
Tekstproduktion Aktiviteter Bogdag til udskrivning
Tekstproduktion Aktiviteter Bogdag til udskrivning
on Jul 22, 2021
Adjektiver med y på portugisisk og engelsk
Adjektiver med y på portugisisk og engelsk
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025