Portugisisk aktivitet med fokus på elever i 9. klasse udforsker typer af emner. Når det er bestemt, kan motivet være simpelt, skjult eller sammensat. Men der er tilfælde, hvor det ikke bestemmes... Skal vi lære mere om dem? For at gøre dette skal du besvare de forskellige spørgsmål, der er uddybet baseret på teksten om bogen Indez! I ham, Bartolomeu Campos de Queirós, med enkelhed og stor delikatesse, går gennem barndomsminder og fantasier og forvandler almindelige ord til poetisk prosa af det højeste kvalitet.
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Bartolomeu Campos de Queirós, med enkelhed og stor delikatesse, går gennem barndomsminder og fantasier og forvandler almindelige ord til poetisk prosa af det højeste kvalitet.
Fortællingen fokuserer på visionen om en voksen fortæller, der redder sin barnslige magt til at se verden. Med omhyggelig observation følger han Antônios livsbane - fra fødslen i en lille landsby til at forlade for at studere i udlandet. Det var ved vandstationen, Antônio ankom. De siger, at han blev født før sin tid. De bad om at låne fede kyllinger fra naboer. De kastede hendes navle i strømmen. Fortællerens bestræbelser på at rekonstruere fortiden er fuld af fantasi, fantasi og kærlighed. Dog mere end en følelsesmæssig beretning om en eksistens, Indez det er et portræt af vaner, overbevisninger og værdier i det indre af Minas Gerais, forfatterens oprindelsessted.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Bemærk det uddrag, der er fremhævet i dette tekstfragment:
“Bartolomeu Campos de Queirós, med enkelhed og delikatesse, gåture […]"
Dette uddrag udtrykker:
a) den måde, motivet rejser på.
b) den måde, motivet rejser på.
c) tidspunktet, hvor motivet rejser.
d) intensiteten, som motivet bevæger sig med.
Spørgsmål 2 - I ”Fortællingen fokuserer på vision [...]”, det verbum, der henviser til emnet “Fortællingen”:
a) blev brugt i aktiv stemme.
b) blev brugt i den reflekterende stemme.
blev brugt i den analytiske passive stemme.
d) blev brugt i den pronominal passive stemme.
Spørgsmål 3 - I bønnen "Han følger livets bane med skarp observation [...]" genoptager det enkle emne "Han":
a) "Bartolomeu Campos de Queirós"
b) "en voksen fortæller"
c) "Antonio"
d) "forfatteren"
Spørgsmål 4 - Læs tilbage:
"De siger, at han blev født før sin tid."
Det kan siges at:
a) emnet for verbet ”De siger” er ikke-eksisterende, og emnet for verbet ”blev født” er skjult.
b) emnet for verbet "De siger" er skjult, og emnet for verbet "født" er ubestemt.
c) emnet for verbet "De siger" er ubestemt, og emnet for verbet "født" er skjult.
d) emnet for verbet "De siger" er ubestemt, og emnet for verbet "blev født" er simpelt.
Spørgsmål 5 - I segmentet "spurgt fede kyllinger lånt fra naboer. ”, emnet for det understregede verbum er:
a) "fede kyllinger"
b) "naboer"
c) skjult
d) ubestemt
Spørgsmål 6 - I perioden ”Barndomsminder og fantasier udgør arbejdet Indez. ”, Emnet er sammensat fordi:
a) har mere end en kerne.
b) har mere end et ord.
c) har mere end et substantiv.
d) har mere end et substantivord.
Spørgsmål 7 - I "Indez det er et portræt af vaner, overbevisninger og værdier i det indre af Minas Gerais […] ”, det enkle emne vises i kursiv, fordi:
a) er usædvanligt.
b) er navnet på bogen.
c) er af udenlandsk oprindelse.
blev stavet forkert.
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
