Portugisisk aktivitet med fokus på elever i 9. klasse om adverb. Skal vi analysere de termer, der udtrykker forskellige omstændigheder i forhold til fakta? For at gøre dette skal du besvare de spørgsmål, der udforsker adverbene i teksten feltmaske! Har du nogensinde hørt om ham?
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Han bærer en sort maske, er skitten og ses sjældent. Ved det mindste tegn på fare forlader han hurtigt. Den har et sort bånd over øjnene på begge sider af ansigtet, og af denne grund er fuglen også kendt som en maskeret tico-tico.
Ud over det sorte bånd på øjnene har denne fugl i nærheden af denne region højere op et andet bånd, hvidt, lidt tyndere, hvilket yderligere fremhæver ansigtsmasken. Resten af hovedet er sort, ryggen og vingerne er grønlige, og kroppen blander nuancer fra grå til sort. Halen følger det grønne mønster på ryggen, men indeni er det mørkere, så lysspidserne skiller sig ud. Den tofarvede næb er virkelig nysgerrig: den øverste del er sort efter maskenes skygge, og den nederste del er gul. Forskelligt, er det ikke?
Den maskerede art lever i regioner med højt græs, buske og små træer. Det lever normalt på jorden. Korn, frugt, frø og insekter kan udgøre din diæt. Men da det er et meget skittent dyr og sjældent findes, er dets vaner lidt kendt. Forskerne har for nu kun mistanke om, at foråret er den foretrukne sæson for artens reproduktion. På den anden side har de allerede opdaget, at den maskerede orm bygger sine reder på jorden, hvor ild let kan nå dem. Så når markerne, hvor de bor, brænder ned, mister de deres æg og kyllinger.
At vide mere om den maskerede tico-tico kræver bevarelse af sit miljø og masser af observation. I dag truer omdannelse af marker til græsarealer og plantning af jord ud over afbrænding fuglens eksistens, som kan slukkes uden at have bedre information om det.
Sávio Freire Bruno og Ana Luiza Mello. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 236. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I afsnittet ”Han præsenterer sig med en sort maske, han er skitne og ses sjældent.” Ændrer adverbet betydningen af:
() et verbum.
() et adjektiv.
() et adverb.
Spørgsmål 2 - I uddraget "Ved det mindste tegn på fare, del hurtigt. ”, Det fremhævede adverb udtrykker en omstændighed af:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 3 - I "Det føder normalt på gulvet." Kunne adverbiet erstattes af:
() "Almindeligt".
() "principielt".
( ) "med det samme".
Spørgsmål 4 - Bemærk de ord, der er fremhævet i disse tekstfragmenter:
"Men at være et dyr meget risikabelt [...] "
“[…] Det kræver bevarelse af sit miljø og masser af Bemærk."
Det kan siges at:
() det første ord er et adverb af intensitet.
() det andet ord er et adverb af intensitet.
() begge ord er adverb af intensitet.
Spørgsmål 5 - I bøn “[...] er dine vaner lille kendt. ”, det understregede udtryk er:
() et adjektiv.
() et adverb.
() et pronomen.
Spørgsmål 6 - I delen ”På den anden side har de allerede opdaget, at den maskerede tomat bygger sine reder på jorden [...]”, ændrer adverbet for tidskraft betydningen af et verbum, hvis emne er:
( ) skjult.
() ikke-eksisterende.
() ubestemt.
Spørgsmål 7 - I dette segment af teksten er der et adverb af tid. Brand det:
”I dag truer omdannelse af marker til græsarealer og plantning af land foruden afbrænding fuglens eksistens [...]”
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce