Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i det ottende eller niende år i grundskolen, baseret på digtet "Amanhã" af digteren Patativa do Assaré og sangen "Amanhã eller Além" af bandet None of Us.
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon og klar til udskrivning i PDF.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Tekst I
Ingen af os
Vi forlader en venlig samtale til senere
til det gode
at det var en udgang
Vi forlod udvekslingen af kærlighed til senere
Vi lader rutinen være vores måde
Vi forlader søgen efter husly til senere
Vi ser ikke os selv give mening
I morgen eller dagen efter betyder det ikke noget, om det aldrig er igen... aldrig igen
Vi føler ikke længere, hvad vi følte
Og det bragte farve til vores daglige liv
Vi stoppede med at sige, hvad vi sagde
Vi tager ikke højde for glæde
Vi lader det glide gennem fingrene
Chancen for at holde vores liv sammen
I morgen eller dagen efter, uanset hvadhvis det er aldrig igen... aldrig igen
www.letras.com.br/nenhum/de/nos
Tekst II
Patativa do Assaré
I morgen, sød illusion og fagueira,
Smuk rose våd ved dug:
I morgen afslutter jeg mit arbejde,
I morgen, meget tidligt, går jeg på messen.
På denne måde, i forbigående liv,
Som den der bor fra dækket,
Man venter på forbedringen af sweateren
Og en anden, den lykkelige kur mod blindhed.
Med den smukke morgen, der undgår os,
Hver går glad og smilende,
Som en, der går efter en talisman.
Med en kiste fuld af håb,
Vi har dog aldrig hukommelsen
Denne død kommer også i morgen.
http://www.vermelho.org.br/noticia/42096-1
Sammen med din lærer (a) skal du lytte, mundtlig og kollektiv fortolkning af musikken. Lav derefter den mundtlige og kollektive fortolkning af digtet "I morgen".
Forslag I - Efter at have analyseret teksterne ovenfor skal du producere et digt med titlen “I morgen”. I den skal du skrive som om "i morgen" var en meget speciel dag eller din sidste dag. Hvordan ville den dag være? Rapporter det. Dit digt kan have hvide rim eller vers. Lav en sonet (14 vers opdelt i 2 trillinger og to kvartetter). Efter produktion og korrektion af læreren, lav illustrationen kort efter udstillingen af digtene fra hele klassen.
Forslag II - Parafrasering: Parafrasen er en tekst, der søger at gøre mere klar og objektiv, hvad der blev sagt i en anden tekst. Derfor er det altid omskrivning af en eksisterende tekst, en slags 'oversættelse' inden for selve sproget.
Derfor skal du:
- producere en fortællende tekst, der parafraserer en af ovenstående tekster;
- respekter den fortællende udvikling, der gennemsyrer den valgte tekst, undgå "inversion" af begivenheder;
- bruge et objektivt sprog, som undertiden adskiller sig fra den poetik, der bruges i digte og / eller sange. I slutningen skal du præsentere det udviklede arbejde.
Godt arbejde!
Af Rosiane Fernandes Silva - Gradueret med breve
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
