Portugisisk aktivitet, der er fokuseret på elever i det ottende år i grundskolen, henvender sig til verb i vejledende tilstand. Hvad angiver verbene i denne verbustilstand? Lad os lære? For at gøre det skal du besvare de forskellige spørgsmål, der udforsker den vejledende tilstand i teksten måder at finde planeter på!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Der er flere metoder til at detektere ekstrasolare planeter, og i dem alle, jo større planetens masse og jo mindre stjernen er, jo lettere er det at opdage den extrasolar planet. Ønsker du at kende en af de mest anvendte metoder? Så vær opmærksom på, at det er baseret på at observere og overvåge mængden af lys, der udsendes af en stjerne. Hvis stjernen har en planet, når den passerer mellem den og teleskopet, under ideelle observationsforhold, vil der være et fald i mængden af lys, der modtages fra stjernen af dette udstyr. Når alt kommer til alt er det som om en formørkelse skete: planeten dækker et lille stykke af stjernen. Når det slutter, vender imidlertid den modtagne mængde lys tilbage til det normale. Ved at overvåge denne variation i mængden af lys, der modtages fra stjernen, er det muligt at bestemme, om der er en planet i sin bane eller ej. Når du ved dette, kan du forstå, hvorfor planetariske systemer svarende til vores endnu ikke er fundet: jo større er det planet eller jo mindre stjernen er, desto større er virkningerne forårsaget af det lys, der udsendes af stjernen, brugt til påvisning af planet. Derfor er det lettere at finde planeter, der er meget større og derfor meget mere massive end vores.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 197. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Identificer den passage, hvor det fremhævede verb er i vejledende tilstand:
( ) "Derefter, ved godt at det er baseret på observation og overvågning af mængden […] "
() "[…] Hvor større til planeten eller jo mindre stjernen […] "
() “[…] Større vil være virkningerne forårsaget af lyset fra stjernen [...] "
Spørgsmål 2 - I det uddrag, der er identificeret ovenfor, er verbet i vejledende tilstand for at udtrykke:
() en sikkerhed.
() en antagelse.
() en orientering.
Spørgsmål 3 - I "Der er forskellige metoder til at detektere planeter […] ”, verbet i den understregede vejledende:
() har intet emne.
() har et skjult emne.
() har et ubestemt emne.
Spørgsmål 4 - I perioden ”Når alt kommer til alt er det som om en formørkelse skete: planeten dækker et lille stykke af stjernen.”, Blev kun et verb ikke brugt i den vejledende tilstand. Påpeg det:
( ) “é”.
( ) "det skete".
() "kobber".
Spørgsmål 5 - Bemærk de understregede verb i dette tekstfragment:
"Når hun slutterdog den modtagne mængde lys Vend tilbage til det normale. "
Læs hvad der siges om de understregede verb i fragmentet ovenfor:
JEG. Verberne "ender" og "returnerer" er i nutid.
II. Verberne "slutter" og "returnerer" er i vejledende tilstand.
III. Verberne "ender" og "returnerer" henviser til 3. person ental.
Hvad er angivet i:
() I og II.
() I og III.
() I, II og III.
Spørgsmål 6 - I delen ”At vide dette, kan du forstå […]”, kræver verbet i den vejledende tilstand “giver” et komplement med en præposition. Derfor er han:
() intransitiv.
() direkte transitiv.
() indirekte transitiv.
Spørgsmål 7 - I passagen ”[…] hvorfor planetariske systemer svarende til vores endnu ikke er fundet […]”, udtrykker det verbale udtryk i indikativet en kendsgerning:
() konkluderede.
() hypotetisk.
() ufærdig.
Spørgsmål 8 - De vejledende verb, analyseret gennem spørgsmålene, komponerer en tekst med følgende formål:
() didaktisk.
() videnskabelig.
() journalistisk.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce