Portugisisk aktivitet, der henvender sig til gymnasieelever på første år, sigter mod at studere intransitive og transitive verb. Kender du forskellen mellem disse to? For at forbedre din viden om dette emne, besvar spørgsmålene baseret på teksten. gåsen med de gyldne æg (Aesops fabel, genfortalt af Ana Maria Machado).
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Aesop's Fable, genfortalt af Ana Maria Machado.
Der var engang et bondepar, der havde en meget speciel gås. Af og til, næsten hver dag, lagde hun et gyldent æg. Det var enormt held, men inden længe begyndte de at tænke, at de kunne være meget rigere, hvis hun lagde et æg sådan hver time eller når som helst de ville.
De talte om det igen og igen og spekulerede på, hvad de ville gøre med så meget guld.
- Det er fjollet for os at fortsætte med at håbe, at vi hver dag kommer lidt ud af den gås... Den må have en speciel måde at fremstille guld inde i den. Det var det, vi havde brug for.
- Det er rigtigt. Der skal være en maskine, en enhed, noget lignende. Hvis vi får det til os, har vi ikke brug for ____ gås længere.
”Ja... Det var bedre at have det hele på én gang. Og bliv meget rig.
Og de besluttede at dræbe gåsen for at få alt guldet.
Men indeni var der ikke noget andet end de andre gæs, de havde set - bare kød, tripe, fedt ...
Og de tog ikke mere guld. De fik ikke engang et gyldent æg nogensinde igen.
MACHADO, Ana Maria. "Skatten af børns dyder". Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.
Spørgsmål 1 - Verbet "var" har fuld betydning i sætningen:
a) “Der var engang et par bønder [...]”
b) “Det var meget heldigt [...]”
c) "Dette var hvad vi havde brug for."
d) "Det ville være bedre at have alt på én gang [...]"
Spørgsmål 2 - I sammenhæng med sætningen, bemærket ovenfor, er verbet "var":
a) forbindelse
b) direkte transitiv
c) indirekte transitiv
d) intransitiv
Spørgsmål 3 - Det transitive indirekte verb kræver komplement med præposition. Påpeg præpositionen, der udfylder hullet i klausulen nedenfor i lyset af tilstedeværelsen af verbet "behov":
"[...] behøver ikke længere ____ gås."
a) til
b) af
c) med
d) til
Spørgsmål 4 - Komplementet af det transitive direkte verb kaldes det direkte objekt. Kontroller alternativet, hvor det direkte objekt, der udgør bønnen, blev identificeret forkert:
a) "[...] hun lagde et gyldent æg." ("et gyldent æg")
b) “[…] hvis hun i øjeblikket lægger et sådant æg […]” (“et sådant æg”)
c) "Der skal være en maskine, en enhed, noget lignende." ("en lille maskine")
d) "De fik ikke engang et gyldent æg nogensinde igen." ("et gyldent æg")
Spørgsmål 5 - I segmentet "[...] et par bønder, der havde en meget speciel gås.", Er genstanden for det direkte transitive verbum "haft":
EN:
Spørgsmål 6 - I delen "Men indeni var der ikke noget andet end de andre gæs, de havde set - kun kød, tripe, fedt ... ", det understregede uddrag fungerer som:
a) direkte genstand for verbet ”havde”.
b) predikativ for emnet.
c) indirekte genstand for verbet ”havde”.
d) nominelt supplement.
Spørgsmål 7 - Klassificer det fremhævede verbum i sætningen, nummerering som angivet:
() “[…] Men på kort tid gør de det startede at finde […]"
( ) “talte ved og ved."
() “Og de besluttede dræbe gåsen for at få alt guldet. "
() “Og det gør de ikke fanget mere guld. "
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce