Portugisisk aktivitet: Bet

Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i 8. klasse, om vædde. Udfører den funktionen til at forklare et udtryk, supplere et udtryk eller ændre betydningen af ​​et udtryk? Er du i tvivl? Så besvar de foreslåede spørgsmål, der udforsker dette sproglige træk i teksten Hvad er oprindelsen til den søde brigadeiro?

Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Aposto - 8. år - Redigerbar skabelon
• PDF: Portugisisk aktivitet: Aposto - 8. klasse - Til udskrivning
• Skabelon: Portugisisk aktivitet: Aposto - 8. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Hvad er oprindelsen til den søde brigadeiro?

I 1946 ville det første direkte valg til præsident blive afholdt efter årene med Getúlio Vargas 'Estado Novo'. Kandidaten til PTB / PSD-alliancen, Eurico Gaspar Dutra, vandt relativt let. Men titlen på den største originalitet i kampagnen gik til coreligionisterne for den besejrede kandidat, Eduardo Gomes (fra UDN).

Air Force Brigadier, der lignede en hjerteknuser, havde Eduardo Gomes entusiastisk støtte. For at gøre "krop til krop" med vælgerne gik kvinder fra samfundet ud på gaden og opfordrede kvinder til at stemme på Gomes med sloganet: "Stem på brigadegen. Han er smuk og single. ” Ikke tilfredse promoverede de stadig frokoster og te, hvor de serverede en uimodståelig sød overdækket med granuleret chokolade. Som de selvfølgelig navngav Brigadier.

“Almanac of Curiosities”, s. 89.

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Væddemålet, der udgør den første periode af teksten, blev korrekt identificeret i:

() “I 1946 [...]”

() “[…] Efter de” nye staters ”år […]”

() “[…] Af Getúlio Vargas.”

Spørgsmål 2 - "Air Force Brigadier" bet refererer til:

() Getulio Vargas.

() Eurico Gaspar Dutra.

() Eduardo Gomes

Spørgsmål 3 - Kernen i "Brigadeiro da Aeronáutica" -indsatsen er:

( ) et navneord.

() et verbum.

() et adjektiv.

Spørgsmål 4 - I den anden periode af teksten blev væddemålet angivet af:

() parenteser.

() kommaer.

() slutningen.

Spørgsmål 5 - Det kan konkluderes, at væddemålet udfører funktionen af:

() forklar et udtryk.

() supplere et udtryk.

() ændre betydningen af ​​et udtryk.

Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

rapporter denne annonce