Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Wishbone

Tekstfortolkning, "The lucky bone", velegnet til elever i 7. klasse. I et af de foreslåede spørgsmål bliver de studerende bedt om at placere kommaer i teksten, indhold der fortjener stor opmærksomhed, da det ofte rejser tvivl.

Du kan downloade denne portugisiske aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF samt den afsluttede aktivitet.

Download denne fortolkning på:

  • Ord: Tekstfortolkning: Wishbone - klasse 7 - redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Wishbone - klasse 7 - klar til at udskrive
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Wishbone - klasse 7 - med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

ønskebenet

Har vi kylling til søndagsfrokost? Så det er et godt tidspunkt at få lykken. Navnet på den lille gaffelformede knogle, der findes i fuglens bryst, er ønskebenet. To personer holder i hver ende af gaffelen og tænker på et ønske. Så trækker de hårdt, indtil knoglen går i stykker. Den, der får det længste stykke, får sit ønske.

DUARTE, Marcelo. Den nysgerrige guide. São Paulo: Cia das Letras, 1995. P. 152.

Spørgsmål 1 - Ifølge teksten betegner "ønskebenet":

a) en gaffel

b) en populær vittighed

c) ønskebenet

d) kyllingen til søndagsfrokost

Spørgsmål 2 - Omskriv teksten ved hjælp af et komma, når det er nødvendigt:

Spørgsmål 3 - Holde øje:

“av de trækker hårdt, indtil knoglen går i stykker ”.

Med hensyn til udtrykket "der" kan det ikke siges at:

a) det er frem for alt til stede i uformelle kommunikationssituationer.

b) sikrer progression af ideer.

c) integrerer supplerende information.

d) formulerer modstridende ideer.

Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
7. årtekstfortolkning aktivitet 7. klassePortugisisk sprogaktivitet 7. årPortugisisk aktivitet 7. klassetekstfortolkning ønskebenet
Tjek din intelligens med Ames' værelsesudfordring
Tjek din intelligens med Ames' værelsesudfordring
on Aug 03, 2023
Enem 2022: Tjek teststedet for genanvendelse
Enem 2022: Tjek teststedet for genanvendelse
on Aug 02, 2023
Professions lektionsplan
Professions lektionsplan
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025