Portugisisk aktivitet, der er fokuseret på studerende i det niende år i grundskolen, henvender sig til skjult emne. Emnet ser skjult ud, men kan identificeres ved den kommunikative kontekst! Lad os derefter identificere de emner, der er skjult i teksten på træet tamarind? Så besvar de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Tamarinden er et massivt, langsomt voksende og langlivet træ, som det under gunstige forhold kan nå en højde på 30 meter, en krone på 12 meter i diameter og en bagagerumets omkreds på 7,5 meter. Det er meget modstandsdygtigt over for vind. Den har stærke, fleksible og store grene, der hænger i enderne. Dens bark er mørkegrå, ru og revnet. Bladene er lysegrønne i farve, sammensatte, pinnate, alternative, glabrous, bestående af 10 til 20 par modsatte aflange foldere, 1,25 til 2,5 cm lange og 5 til 6 mm brede, der foldes til nat.
Tilgængelig i:. (Fragment).
Spørgsmål 1 - Emnet er skjult i bøn:
() “Tamarinden er et massivt træ […]”
() “Det har stærke, fleksible og store grene [...]”
() “Bladene er lysegrøn [...]”
Spørgsmål 2 - Identificer det emne, der vises skjult i den ovennævnte sætning:
() "Tamarinden"
() "stærke, fleksible og store grene"
( ) "Bladende"
Spørgsmål 3 - I segmentet “[…] kan nå en højde på 30 meter […]” henviser det verbale udtryk til emnet:
() "Tamarinden"
() “En baldakin med en diameter på 12 meter”
() “En kuffertomfang på 7,5 meter”
Spørgsmål 4 - I delen "Det er meget modstandsdygtigt over for vind." Spiller udtrykket "modstandsdygtig" rollen som:
() definer det skjulte emne.
() karakteriserer det skjulte emne.
() angive en handling fra det skjulte emne.
Spørgsmål 5 - I afsnittet ”Det har en mørkegrå bark, ru og revnet.”, Er emnet for verbet “har”:
( ) skjult
() enkel
() ubestemt
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce