Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i 8. klasse, udforsker vejledende tilstand. Ville du være i stand til at sige, hvad et verbum i indikativet udtrykker? En sikkerhed, en hypotese, et ønske eller en ordre? Er du i tvivl? Besvar derefter de forskellige foreslåede spørgsmål baseret på teksten om Dorina Nowill! Oplev historien om denne beundringsværdige lærer!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Navnet kan endda være ukendt, men denne brasilianers arbejde er der for at hjælpe mange mennesker. Da hun bare var 17 år gammel, blev Dorina blind af grunde, som ingen læge kunne opdage. I den alder var hun allerede lærer og besluttede ikke at lade hendes blindhed påvirke det, hun mest nød at gøre: undervisning. Han brugte handicappet som et incitament til at få andre mennesker, der ikke kunne se, at fortsætte med at lære.
I 1946 oprettede Dorina med hjælp fra nogle venner Foundation for the Blind Book i Brasilien i São Paulo (som mange år senere blev omdøbt til Dorina Nowill Foundation for the Blind). Dette fundament var sammen med Instituto Benjamin Constant i Rio de Janeiro ______ den første i landet til at producere bøger i Braille (en form for kommunikation foretaget ved berøring, som gør det muligt for blinde at læse og skrive) og distribuere disse gratis. bøger. Derudover var Dorina altid optaget af at udvikle mere og mere moderne måder til at lette blinde menneskers adgang til al slags viden.
Dorina levede længe nok til at sikre, at hendes navn og hendes arbejde ikke glemmes. Han efterlod et smukt eksempel på liv og et fundament, der fortsat vil arbejde for at forbedre blinde menneskers liv overalt i landet.
Tilgængelig i:
Spørgsmål 1 - Gennemgå sætningerne omhyggeligt. Marker derefter den, hvor det understregede verb blev brugt i vejledende tilstand:
a) “[…] lad ikke blindhed være påvirke hvad jeg mest kunne lide at gøre [...] "
b) “[…] andre mennesker, der ikke kunne se Blive ved”
c) “[…] Dorina oprettet Foundation for the Blind Book i Brasilien [...] ”
d) “[…] for at gøre dit navn og dit arbejde ikke være”
Spørgsmål 2 - Verbet i den vejledende, der er til stede i sætningen ovenfor, udtrykker:
a) en sikkerhed
b) en hypotese
c) et ønske
d) en ordre
Spørgsmål 3 - I segmentet "Brugt handicap som et incitament til at gøre andre mennesker [...] ”, verbet i den understregede vejledende peger på en kendsgerning:
a) ufærdig
b) forudsigelig
c) afsluttet
d) i realisering
Spørgsmål 4 - Rummet, der er markeret i teksten, skal udfyldes med verbet ”at være” i den perfekte fortid for det vejledende humør. Derfor er sætningen registreret som korrekt:
a) “[…] det var den første i landet, der producerede bøger i blindeskrift […]”
b) “[…] det var den første i landet, der producerede bøger i blindeskrift […]”
c) “[…] det var den første i landet, der producerede bøger i blindeskrift […]”
d) “[…] det ville være den første i landet til at producere bøger i blindeskrift […]”
Spørgsmål 5 - I "Derudover var Dorina altid bekymret [...]", verbet i den vejledende "var" er:
a) forbindelse
b) intransitiv
c) direkte transitiv
d) indirekte transitiv
Spørgsmål 6 - Emnet for verbet i den fremhævede vejledende vises skjult i sætningen:
a) “Navnet han kan indtil de er ukendte [...] "
b) ”I denne alder har hun allerede gjort det var lærer […] "
c) "Dorina levede nok tid til at gøre [...] "
d) "Venstre et smukt eksempel på liv [...] "
Spørgsmål 7 - Emnet for verbet, der udgør sætningen ovenfor, kan identificeres ved dens slutning og dens sammenhæng. Påpeg det:
EN.
Spørgsmål 8 - I passagen “[…] et fundament, der Vil fortsætte arbejder [...] ”, sætningen i den fremhævede vejledende har den betydning, der svarer til verbet:
a) fortsæt
b) fortsætter
c) ville fortsætte
d) fortsætter
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce