Uddannelse i Finland anses for at være en af de bedste i verden. Det skyldes en læseplansreform, som det finske nationale undervisningskontor i 2016 gennemførte med det formål at etablere nye nøglemål for landets uddannelsesinstitutioner. Fortsæt med at læse og find ud af det hvad er principperne for finsk uddannelse.
Læs mere: 10 skoleregler i Japan, som vi sjældent ser her i Brasilien
se mere
Den niende økonomi på planeten, Brasilien har et mindretal af borgere med...
Brasilia folkeskole holder autistisk elev i 'privat fængsel'
Sådanne mål sigter mod at fremme en større deltagelse af eleverne i klassen, for at øge forståelsen af vigtigheden af læring og derudover give alle elever mulighed for at føle sig dygtige og succesfulde i perioden skole. Hermed opnår eleverne større autonomi i forhold til deres læreproces, foruden selvdisciplin.
I denne forstand fremhæver de principper, der styrer Finlands uddannelsessystem, skolen som et lærende fællesskab. Så tjek disse principper nu:
Den nye læseplan lægger vægt på færdigheder som organisation, disciplin, kulturel kompetence, interaktion og udtryk. Hermed kan eleverne udvikle større kontrol over deres sociale liv, men uden at glemme deres studie- og arbejdsliv. Derudover lægges der også vægt på at opbygge aktive kompetencer som iværksætteri, social deltagelse m.fl.
At fremme ændringerne af den nye reform i uddannelsesinstitutionerne, Uddannelsesstyrelsen fra Finland er altid på udkig efter nye værktøjer, der understøtter læring på den bedste måde muligt. I denne forstand anerkendte agenturet augmented reality som en stor ny teknologi og hjalp med det i udvikling af et Augmented Reality og 3D print program til at udvikle en positiv skolekultur, f.eks eksempel.
Hver elev har deres individualitet, og derfor er det ikke muligt at undervise på samme måde til alle. Så pædagoger skal differentiere deres klasser, da hver elev har deres egne mål, og disse aftales på forhånd hvert år mellem lærer, elev og værger.
Den nye finske læseplan har et større fokus på mangfoldigheden af vurderingsmetoder, samt vurdering, der bestemmer og måler læring. Som sådan gives karakterer på hver elevs akademiske fremskridt til ham og hans forældre med jævne mellemrum. Derudover gives der også evaluerende feedback på andre måder, såsom selvevalueringer eller peer-reviews.
En anden stor nyskabelse i den finske læseplan er, at lærere lader eleven tale og gøre mere. Det vil sige, at pædagogernes rolle er at facilitere læring, mens eleverne sætter deres mål og løser problemer på egen hånd, foruden at de arbejder i teams. Nysgerrigheden stimuleres også med studier i miljøer uden for klasseværelset, såsom terrassen, et skovreservat, et bibliotek eller endda et indkøbscenter.
Alle disse principper er af afgørende betydning for finsk uddannelse, men den mest specielle er at et sådant nationalt system har til formål at hjælpe alle elever til at vokse i en menneskeliggjort.
