Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, om bogen "A Menina Que Perdeu as Cores". Dette arbejde fortæller historien om en pige, der en dag vågnede og så alt gråt, sort og hvidt omkring sig. Hendes mor tog hende til lægen, men det hjalp ikke... På trods af at pigen ikke længere så den farverige verden, skete der en transformation i hendes liv! Vil du vide, hvad det er? Så læs teksten omhyggeligt I sort, hvid og grå og svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål! Kom nu?
Denne læseforståelsesaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
En dag vågnede pigen og så alting gråt, sort og hvidt. Han troede, at han drømte, men drømme har farver. Nå, han regnede med, at det måtte være et mareridt, for mareridt er sådan, som en stormfuld dag fuld af grå, hvid og sort. Men selv mareridt havde farve. Hun så i spejlet og så ikke mere farve. Intet var i samme farve som før, og alt syntes at have mistet sin sjov. Moderen løb for at tage hende til lægen. Men lægen sagde bare at sove og hvile. Det gjorde ikke noget godt: Pigen så ikke den farverige verden igen.
Kun en anden transformation havde fundet sted den aften: hun var ikke længere bange. For han havde opdaget, at han fremover ville (og kunne) farve verden på sin egen måde.
I denne enkle historie fra bogen "The Girl Who Lost Colors" med smukke illustrationer af Anabella López er der meget at tænke på. Har du ikke dage, hvor du vågner op, og det ser ud til, at verden ikke er sjov? Det ligner sort og hvid og grå. Alt virker trist, farven på tårer, farven på sorg, tomhedens farve (er der en farve i tomheden ?!). Så du finder ud af at verden undertiden er sådan, lidt grå. Og at de eneste, der kan gøre det mere muntert og farverigt, er os selv. Bare tag modebørsten og mal dagen grå.
Aryane Cararo. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Teksten "I sort, hvid og grå" er beregnet til:
() rapporter en kendsgerning, der involverer en pige.
() lære børn at farve deres verden.
() promover bogen "A Menina Que Perdeu as Cores".
() udsætte en mening om de kedelige dage i vores liv.
Spørgsmål 2 - I første afsnit af teksten fortæller forfatteren historien om bogen "A Menina Que Perdeu as Cores". Fremhæv de verb, der udtrykker pigens handlinger i denne historie:
a) "En dag vågnede pigen og så alting gråt, sort og hvidt."
b) "Jeg troede, jeg drømte, men drømme har farver."
c) ”Nå, han udledte, at det må være et mareridt [...]”
d) "Hun så i spejlet og så ikke flere farver."
Spørgsmål 3 - Forfatteren af teksten evaluerer bogen "Pigen, der mistede farver" i passagen:
() "Men selv mareridt havde farve."
() “[...] (og kunne), fra da af, farve verden på din egen måde.”
() “I denne enkle historie fra bogen 'Pigen der mistede farver' med smukke illustrationer [...]"
() "Alt ser trist ud, farven på tårer, sorgen, tomhedens farve [...]"
Spørgsmål 4 - I uddraget "[...] mareridt er sådan, som en stormfuld dag fuld af grå, hvid og sort.", Brugte forfatteren ordet "hvordan" til at:
() Giv et eksempel.
() angiver en årsag.
() lav en sammenligning.
() præsentere en hypotese.
Spørgsmål 5 - I delen "Det ser ud som sort og hvid og grå." Henviser teksten til:
() til bogen.
( ) Per dag.
() til verden.
() til børsten.
Spørgsmål 6 - I segmentet ”Så opdager du, at verden undertiden er sådan […]”, udtrykket “undertiden” udtrykker:
() et konstant træk i verden.
() et forbipasserende træk i verden.
() en samtidig funktion af verden.
() et sporadisk træk i verden.
Spørgsmål 7 - I delen ”Og at de eneste, der kan gøre ham lykkeligere […]”, er der et spor:
() af poetisk sprog.
() af uformelt sprog.
() af det regionale sprog.
() af videnskabeligt sprog.
Spørgsmål 8 - I "Bare tag modet og mal den grå dag.", Skriver forfatteren af teksten:
() afslører et ønske.
() udsender en ordre.
() stiller et spørgsmål.
() præsenterer en løsning.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce