Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: En våd hævn

Tekstfortolkningsaktivitet, foreslået til studerende i det andet år og tredje år i grundskolen, med spørgsmål baseret på teksten En våd hævn.

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, der er klar til at udskrives til PDF og også svaraktiviteten.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: En våd hævn - år 2 og år 3 - redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: En våd hævn - År 2 og år 3 - Udskrives
  • Skabelon: Tekstfortolkning: En våd hævn - år 2 og år 3 - med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

EN VÅD hævn

En elefant og en skrædder var bedste venner. Hver dag gik elefanten til skrædderbutikken og holdt ham selskab!

En dag måtte skrædderen forlade sin butik for at besøge sin skrantende fætter i en fjern landsby. Han bad sin lærling om at drive butikken, mens han var væk. Kun lærlingen var en uhyggelig mand, der hadede dyr.

Den næste dag, da elefanten gik for at se skrædderen, fandt han lærlingen i sin vens stol. Da eleven så elefanten, gik lærlingen til ham og bar en kokosnød i den ene hånd og en nål i den anden. Han narrede den stakkels skabning og gennemboret hans kuffert med nålen.

Den anden dag gik elefanten til butikken med sin bagagerum fuld af vand. Da han så lærlingen, hældte han alt vand på ham og fortsatte sin vej.

Aldrig mere var lærlingen så grusom over for et dyr!

Ukendt forfatter

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?

EN:

2) Hvor mange afsnit er der i teksten?

EN:

3) Hvad er karaktererne i historien?

EN:

4) Hvorfor gik elefanten i butikken hver dag?

EN:

5) Hvorfor skulle skrædderen rejse?

EN:

6) Hvem passede butikken?

EN:

7) Hvad gjorde lærlingen, da han så elefanten?

EN:

8) Hvordan fik elefanten hævn?

EN:

9) Hvad tror du, lærlingen følte, da elefanten hævnede sig? Retfærdiggør dit svar.

EN:

10) Lav en illustration af historien:

Om Adgang

Ezoikumrapporter denne annonce
2. år3. år2. og 3. års tekstforståelsesaktivitettekstfortolkningsaktivitet 2. år og 3. årPortugisisk sprogaktivitet 2. og 3. årPortugisisk aktivitet 2. og 3. årtekstforståelsesøvelse 2. år og 3. årtekstfortolkningsøvelse 2. år og 3. årPortugisisk sprogøvelse 2. år og 3. årPortugisisk træner 2. år og 3. årtekstfortolkning med feedbackTekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningPDF-tekstfortolkningtekstfortolkning lektion 2. år og 3. år2. og 3. års spørgsmål om læseforståelse2. og 3. års tekstfortolkningsspørgsmålPortugisiske sprog spørgsmål 2. år og 3. år2. og 3. år portugisiske spørgsmålandet år2. og 3. års tekstfortolkningsopgavetredje år
Portugisisk aktivitet: Supplerende tillæg
Portugisisk aktivitet: Supplerende tillæg
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: skjult emne
Portugisisk aktivitet: skjult emne
on Jul 22, 2021
Matematikaktivitet: Problemsituationer
Matematikaktivitet: Problemsituationer
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025