Den sidste torsdag, den 6., talte Brasiliens præsident, Luís Inácio Lula da Silva (PT), om uvidenheden om implementeringen af den nye gymnasieskole. Den foregående dag, den Undervisningsministeriet (MEC) besluttede at suspendere ændringen i 60 dage.
Som offentliggjort af G1-webstedet sagde Lula, at ideen ikke er at tilbagekalde programmet. "Vi har suspenderet og vil diskutere med alle de enheder, der er interesserede i at diskutere, hvordan man kan forbedre sekundær uddannelse i dette land", sagde præsidenten.
se mere
Bekræftet: Samsung producerer virkelig foldbare skærme til...
Kina udfører eksperimenter med zebrafisk på rumstationen...
Men stadig ifølge publikationen ændrer suspensionen i praksis ikke skolernes dagligdag. Det betyder, at uddannelsesinstitutionerne fortsat skal følge Nyt Gymnasiums retningslinjer.
Lula påpegede ved morgenmaden med journalister på Planalto-paladset, at den nuværende undervisningsminister, Camilo Santana, overholder en beslutning, der kommer fra regeringens overgangsperiode. På det tidspunkt, mellem november og december sidste år, analyserede en kommission hele uddannelsesområdet i Brasilien.
Ifølge petistaen er tanken at nå til enighed. "Vi vil suspendere [implementeringen af den nye gymnasieskole] i en periode, indtil vi når frem til en aftale, der efterlader alle tilfredse", understregede han.
Sidste tirsdag den 4. april havde Santana påpeget, at Den Nye Gymnasium ikke gennemgik omfattende diskussion, og at den tidligere regering "manglede" om emnet.
Den nye undervisningsmodel begyndte at blive luftet i 2017 med et forslag fra den daværende præsident for republikken, Michel Temer (MDB). Det var dog først i Bolsonaro-regeringen (PL), i 2021, at en forordning om forandring blev offentliggjort.
Hvis den bliver godkendt, bør den nye undervisningsmodel anvendes på alle landets skoler, både offentlige og private. Projektet forudser en stigning i arbejdsbyrden - når op på 3.000 undervisningstimer i løbet af året. Gymnasium, hvilket er 2.400 timer i den tidligere model.
Den største forskel ligger dog i indholdsudbuddet. Alle discipliner ville blive grupperet i vidensområder – ligesom i den nationale ungdomsuddannelseseksamen (Enem): sprog, matematik, naturvidenskab og humanvidenskab.
Derudover ville eleverne frit kunne "indrette" deres arbejdsbyrde, som de ville, fokuseret på, hvad de gerne vil forfølge som karriere. For eksempel en elev, der gerne vil studere medicin på universitetet kunne prioritere naturvidenskabelige timer i naturen og reducere studier i humanvidenskab.
Uddannet i social kommunikation ved Federal University of Goiás. Brænder for digitale medier, popkultur, teknologi, politik og psykoanalyse.
