Portugisisk aktivitet med fokus på elever i det ottende år i grundskolen, ca. sammensat periode. Lad os analysere denne periode i teksten Hvorfor mørkner frugter efter opskæring? Så besvar de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Når ilt kommer i kontakt med frugt, reagerer det med et stof i dem og mørkner dem. I kemisk sprogbrug kaldes denne proces oxidation. Men det betyder ikke, at frugterne gik dårligt. For at bremse oxidationen kan du drys frisk skrællet frugt med citron eller appelsin. Syren til stede i disse citrusfrugter er en naturlig antioxidant.
Tilgængelig i:
.
Spørgsmål 1 - Identificer sammensatte periode:
() "På kemisk sprog kaldes denne proces oxidation."
() “Men det betyder ikke, at frugten gik dårligt.”
() "Syren til stede i disse citrusfrugter er en naturlig antioxidant."
Spørgsmål 2 - Perioden, der er identificeret i det forrige spørgsmål, er sammensat, fordi:
() har mere end et emne.
() har mere end en kerne.
() har mere end en bøn.
Spørgsmål 3 - Forbindelsesperioden nedenfor blev transkriberet uden komma. Tage det på:
"Når ilt kommer i kontakt med frugterne, reagerer det med et stof i dem og gør dem mørkere."
Spørgsmål 4 - I ovennævnte sammensatte periode betegner pronomenet "han":
() tager "ilt" tilbage.
() annoncerer "iltet".
() supplerer “ilt”.
Spørgsmål 5 - Fremhæv den sammenhæng, der er til stede i denne sammensatte periode:
"For at forsinke oxidation kan du drys frisk skrællet frugt med citron eller appelsin."
Spørgsmål 6 - Ovenstående understregning udtrykker:
() tilføjelse.
() opposition.
() alternativ.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce