Portugisisk aktivitet, der er fokuseret på elever i grundskolens ottende klasse, udforsker bestemte emner. Skjult emne, simpelt emne, sammensat emne! Skal vi analysere dem i teksten, der fortæller os fakta om brød? For at gøre dette skal du besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Fra toppen af sine 395 meter blev Sugarloaf Mountain i Rio de Janeiro kendt af Tamoio-indianerne som Paú-Nh-Açuquã, hvilket betyder spids. Men på grund af udtalen blev den endelig populær med navnet “Pão de Açúcar”. I første halvdel af det 20. århundrede endte geografer og geologer med at bruge ordet til at klassificere alle andre bjerge og bakker med en lignende form. Imidlertid er udtrykket brugt af dem i dag kun ponton.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”.
Udgave 180. Tilgængelig i:
.
Spørgsmål 1 - I “[…] blev Sugarloaf Mountain i Rio de Janeiro kendt af Tamoio-indianerne som Paú-Nh-Açuquã [...] ”, emnet er:
() agent for verbal handling.
() verbal handling patient.
() agent og patient for den verbale handling.
Spørgsmål 2 - I afsnittet ”Men på grund af udtalen blev det endelig populært med navnet 'Pão de Açúcar'.”, Emnet er:
( ) skjult.
() ikke-eksisterende.
() ubestemt.
Spørgsmål 3 - Fremhæv det emne, der er sammensat i denne periode af teksten:
"I første halvdel af det 20. århundrede endte geografer og geologer med at bruge ordet til at klassificere alle andre bjerge og bakker med en lignende form."
Spørgsmål 4 - Kerne af det sammensatte emne fremhævet ovenfor er:
( ) adjektiver.
() pronomen.
() substantiver.
Spørgsmål 5 - I perioden ovenfor udtrykker verbet:
() tvivl om det sammensatte emne.
() en sikkerhed om det sammensatte emne.
() en mulighed for det sammensatte emne.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce