Portugisisk aktivitet rettet mod studerende i det niende år i grundskolen, ca. konjunktioner. Hvad med at analysere dem i teksten Pampas jord? Besvar de foreslåede spørgsmål for at gøre det!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
I Pampas-regionen er jorden frugtbar. Derfor søges disse felter normalt til udvikling af landbrugsaktiviteter.
Endnu mere frugtbare er områderne med jord som “terra roxa”, opkaldt efter navnet de fik fra italienerne, der kom til Brasilien for at arbejde på markerne. På grund af sin rødlige farve kaldte de jorden Terra Rossa, fordi på italiensk, rosso den er rød. Men den, der begyndte at kalde det terra roxa, kendte ikke italiensk og endte med at forvirre det
rosso med lilla på grund af ordets lyd ...På plateauområder er jorden også rødlig, men mangler frugtbarheden af terra roxa. På kystsletten er jorden ret sandig.
Nogle områder af pampaerne gennemgår en ørkendannelsesproces på grund af fjernelse af oprindelig vegetation og dens erstatning med monokulturer eller græsgange.
Denise Moraes. Fragment af "Campos Sulinos Biomes".
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Identificer det segment, der indeholder en sammenhæng:
() "I pampas-regionen er jorden frugtbar."
() “[…] Italienere, der kom til Brasilien for at arbejde i markerne.”
() “[…] Og endte med at være forvirrende rosso med lilla på grund af ordets lyd... ”
Spørgsmål 2 - I passagen ”[…] kaldte de jorden Terra Rossa, fordi på italiensk, rosso er rød. ”, kunne den fremhævede konjunktion erstattes af:
( ) "hvorfor".
( ) "fordi".
( ) "hvorfor".
Spørgsmål 3 - Fremhæv følgende sammenhæng:
"[…] Jorden er også rødlig, men de har ikke frugtbarheden af terra roxa."
Spørgsmål 4 - Den sammenhæng understreget ovenfor starter en bøn kaldet:
() absolut.
() koordinere.
() underordnet.
Spørgsmål 5 - I teksten er der en alternativ sammenhæng. Identificer det:
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.