Portugisisk aktivitet, der er velegnet til studerende i det niende år i grundskolen, udforsker adverb. Adverb for tid, sted, tilstand... Lad os analysere de termer, der ændrer betydningen af verb, adjektiver eller adverb i teksten Hvordan fungerer nordlige og sydlige Auroras? Så besvar de forskellige foreslåede spørgsmål!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Når det regner og skinner på samme tid, ser en smuk regnbue normalt ud til at farve himlen. Men der er et andet, mere intensivt fænomen, der fylder himlen med farve og imponerer øjnene på den betragtende, den nordlige og sydlige nordlys. Jeg fortæller dig, hvordan dette fungerer ...
Begge sker på grund af solvind, et fænomen, der, som navnet antyder, starter med solen. De er stærke eksplosioner, der kaster partikler med en elektrisk ladning ud af solatmosfæren. Disse partikler bevæger sig i alle retninger, også mod jorden, med hastigheder over en million kilometer i timen! Så når de passerer gennem det yderste lag af vores atmosfære, ionosfæren, kolliderer de med ilt- og nitrogenatomer, der er der. Er du med? Så lad os gå videre!
Du har måske hørt, at Jorden fungerer som en kæmpe magnet. Det er sandt. Dens poler - det vil sige det ekstreme nord og det ekstreme syd for vores planet - tiltrækker disse partikler fra vinden solceller, der, som vi har set, kolliderer med atomer i vores atmosfære og frigiver energi i form af grønt lys og rød. Den grønne nuance genereres af kollisionen af partikler, der kom fra solen med iltmolekyler, mens den røde produceres af kollisionen med nitrogenatomer.
Nu er det lettere at forstå, at i modsætning til regnbuen - et fænomen, der kan forekomme hvor som helst på jorden - auroraer ikke sker overalt. De forekommer kun ved polerne på vores planet og i områder tæt på dem på grund af tiltrækningshistorien, vi så i det foregående afsnit.
Afhængigt af den pol, hvor den dannes, har auroraen et andet navn. I Grønland, det nordlige Canada og Alaska kaldes det boreal. I Antarktis, det sydlige Australien og New Zealand er det kendt som aurora australis.
Jeg ville elske at være vidne til en sådan daggry, ville du ikke?
Jorge Molina. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 238.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Understreg det spørgende adverb nedenfor:
"Hvordan fungerer nordlige og sydlige nordlys?"
Spørgsmål 2 - Det forhøjende adverb, der er fremhævet ovenfor, udtrykker en omstændighed af:
() -tilstand.
( ) årsag.
() tid.
Spørgsmål 3 - Bemærk intensitetsadverbet i denne periode af teksten:
"Men der er et andet fænomen, mere intens, der fylder himlen med farve og imponerer øjnene på den betragtende, den nordlige og sydlige nordlys."
I løbet af denne periode ændrer intensitetsadverbet betydningen af:
() et verbum.
() et adjektiv.
() et adverb.
Spørgsmål 4 - Det fremhævede udtryk er et adverb af tid i segmentet:
() "Dig allerede du må have hørt, at Jorden fungerer som en kæmpe magnet. ”
( ) “[…] allerede den røde produceres ved kollision med nitrogenatomer "
( ) “Allerede i Antarktis, det sydlige Australien og New Zealand er det kendt som aurora australis. ”
Spørgsmål 5 - Identificer passagen, der har et adverb af sted:
() "[...] de kolliderer med ilt- og nitrogenatomer, der er til stede der."
() "De forekommer kun på polens poler og i områder tæt på dem [...]"
() "I Grønland, det nordlige Canada og Alaska kaldes det boreal."
Spørgsmål 6 - I fragmentet "[...] aurorerne sker ikke overalt.", Er der et adverb, der er klassificeret som:
() tvivlsom adverb.
() negationens adverb.
() bekræftelsesadverb.
Spørgsmål 7 - I "Afhængigt af den pol, hvor den dannes, modtager daggryet et andet navn.", Ordet "hvor" spiller rollen som:
() relativ pronomen.
() stedsteds adverb.
( ) intet af det ovenstående.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce