Portugisisk aktivitet med fokus på studerende i 9. klasse omkring forhøjende adverb. Lad os analysere disse adverb i teksten hvor kom hundene fra? Så besvar de foreslåede spørgsmål nedenfor!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
De fylder vores hus med pels, leg, rod og kærlighed! Men hvordan blev hunde til? __________ kan de lide at bo tæt på os inde i vores hjem?
Forskere er enige om, at ulve for 15.000 år siden eller endnu længere begyndte at komme tæt på mennesker, indtil de blev kæledyr. Der er mange teorier for at forklare dette. Og en af dem har at gøre med mad!
Tilbage i Finland begyndte Maria Lahtinen og andre arkæologer (forskere, der studerer kulturer og livsformer i forskellige samfund) at undersøge disse menneskers diæt. Og ved du hvad de tror skete? At vi begyndte at smerte resten af vores mad til ulveungerne.
Luiza Lages. Tilgængelig i:
. (Med snit).
Spørgsmål 1 - Identificer den passage, der indeholder et spørgende adverb:
() "Hvor kom hundene fra?"
() “Over i Finland, Maria Lahtinen og andre arkæologer [...]”
() "Og ved du, hvad de tror skete?"
Spørgsmål 2 - I det uddrag, der er identificeret ovenfor, udtrykker det spørgende adverb en omstændighed af:
EN:
Spørgsmål 3 - I afsnittet ”Men hvordan er hundene kommet til?” Er udtrykket ”hvordan”:
() verb.
() spørgende adverb.
() komparativ sammenhæng.
Spørgsmål 4 - I "__________ kan de lide at bo tæt på os, inde i vores huse?", Skal rummet være fyldt med et spørgende adverb. Påpeg det:
( ) "Hvorfor".
( ) "Hvorfor".
( ) "Fordi".
Spørgsmål 5 - Det spørgende adverb, der er nævnt i det forrige spørgsmål, indikerer:
() -tilstand.
( ) årsag.
() tid.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce