Tekstfortolkningsaktivitet, foreslået til studerende i grundskolens tredje og fjerde år, med spørgsmål baseret på teksten Fuglene, dyrene og flagermusen.
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, der er klar til udskrivning til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
En frygtelig krig brød ud mellem fugle og dyr.
De angreb hinanden hele dagen. Hele natten planlagde de nye måder at ødelægge hinanden på.
Flagermusen talte til sig selv:
- Jeg er ikke en fugl eller et dyr, derfor må jeg ikke kæmpe på begge sider!
Da dyrene syntes at vinde, flyttede flagermusen til deres side og erklærede:
-Jeg er et dyr! Se på min krop, så ved du det tydeligt. Jeg vil kæmpe på din side! - Og han tilbragte hele dagen på at angribe fuglene.
Derefter bad fuglene om hjælp fra nabofuglene, og de så ud til at vinde.
Den ustabile flagermus fløj til deres side og erklærede:
- Jeg er en fugl! Det fløj lige så godt som jer flyver! Jeg vil kæmpe ved din side! - Og han tilbragte hele natten med at bekæmpe dyrene!
Da krigen sluttede, bød hverken fugle eller dyr flagermusen velkommen.
1) Hvad er titlen på teksten?
EN:
2) Hvor mange afsnit er der i teksten?
EN:
3) Hvad var konflikten i historien?
EN:
4) Hvad var flagermusens første tanke?
EN:
5) Hvad skete der, når dyrene så ud til at vinde?
EN:
6) Hvad skete der, da fuglene syntes at vinde?
EN:
7) Hvad skete der, da krigen sluttede?
EN:
8) Hvorfor var flagermus efter din mening i stand til at deltage i begge sider af krigen?
EN:
9) Hvem vandt krigen? Retfærdiggør.
EN:
10) Lav en fortællingsillustration:
Om Adgang
rapporter denne annonce
