AKTIVITET IDEER OM 8. ÅRETS BET

Det portugisiske sprog kan betragtes som et noget vanskeligt, men meget vigtigt skolefag. Der er ingen måde for en studerende at få en god uddannelse og ikke ønsker at afsætte sig til at lære portugisisk mere og mere. Derfor valgte vi nogle aktiviteter om væddemål til 8. klasse. Udnyt alle tipene og anvend hver enkelt af dem i klasselokalet.

Legenden om diamanten
Før, længe før år 1500, blev Brasilien kaldt Pindorama og boede i skyggen af ​​tusind palmer. Det var på dette tidspunkt, at Oiti-indianeren, modig blandt de modigste, sagde farvel til sin kone Potira og gik ned ad floden for at bekæmpe en fjendtlig stamme. Tolv måner passerede uden at den unge kriger vendte tilbage. Og da den sikkerhed kom til hende, at hun aldrig ville se ham igen, græd Potira af længsel. Hendes tårer blandede sig med sandet på stranden, og Tupã gjorde dem til diamanter. Og deri ligger oprindelsen til denne ædelsten. Det kom fra kærlighedstårer.

Nair Starling. "Vores legender". Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1968.

Spørgsmål
Spørgsmål 1 - Der er en overvægt i teksten af ​​sekvenser af typen:

a) argumenterende

b) beskrivende

c) fortælling

d) opbevaringssted

Spørgsmål 2 - Formålet med ovenstående forklaring er:

Spørgsmål 3 - Identificer den del, kaldet bet, der introducerer os til Oiti-indianeren:

Spørgsmål 4 - Marker det alternativ, hvor det fremhævede afsnit fungerer som et væddemål:

a) “[…] han sagde farvel til sin kone Potira og gik ned ad floden […]”

b) "[...] for at bekæmpe en fjendtlig stamme."

c) “[…] og Tupã forvandlede dem til diamanter.”

d) "Og der er oprindelsen til denne dyrebare sten."

Spørgsmål 5 - Væddemålet udfører funktionen af:

a) karakterisering af et udtryk.

b) forklaring af et tidligere nævnt udtryk.

c) at ringe til den adresserede person.

d) angivelse af en omstændighed, hvor en handling blev truffet.

Spørgsmål 6 - Væddemålene, der udgør legenden, ledsages af følgende tegnsætningstegn: