Portugisisk vurdering, foreslået for studerende i det sjette år i grundskolen, som består af læsning og fortolkning af tegnefilm og en tekst, der adresserer et interview med tegner Maurício de Sousa.
Denne portugisiske sprogvurdering kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske test på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Læs strimlen nedenfor:
www.pokerstrategy.com
Ovenstående tekst har karakteristika ved den tekstgenre:
JEG. Interview, fordi det består af en introduktion og en dialog med spørgsmål og svar. Det præsenterer formelt eller mindre formelt sprog i henhold til det kommunikationsmiddel, hvor det vil blive afsløret, med målgruppen, med den interviewede og med emnet.
II. Krønike, fordi den rapporterer daglige fakta, har få tegn, og sproget er simpelt.
III. Reportage, fordi det har et klart og objektivt sprog, har flere interviewpersoner, informerer om et emne og går dybere ind i det emne, der behandles.
Det er korrekt:
der
b) () II
c) () III
d) () ingen af ovenstående alternativer.
Læs tegneserien og svar på spørgsmål fra 02 til 04
www.wordsofleisure.com
02) I bønnen: "Problemet var tekstfortolkning, Armando!" vi har:
a) () en enkelt periode
b) () en sammensat periode;
c) () en nominel sætning
d) () en forhørssætning.
03) "Det gør du ikke vidste hvordan man skulle fortolke spørgsmålet"! I denne sætning danner de understregede ord:
a) () en adjektiv sætning, fordi vidste er et verbum, der ledsages af adjektivet fortolke;
b) () en verbal sætning, fordi udtrykket "han vidste, hvordan man fortolker" er dannet af to verb;
c) () en præpositionssætning, fordi vidste er et verbum, der ledsages af præpositionen for at fortolke;
d) () en konjunktiv sætning, fordi den ikke er en konjunktion.
04) "Og vidste du, hvordan jeg skulle fortolke mit svar"? Denne bøn forvandlet til en simpel periode ser sådan ud:
a) () Vidste du, hvordan jeg skulle fortolke mit svar korrekt?
b) () Vidste du, hvordan jeg skulle fortolke mit svar?
c) () Fortolkede du mit svar?
d) () Og fortolkede du mit svar?
Tekst til kl spørgsmål fra 05 til 10
Turma da Mônica blev oprettet for over 50 år siden og bliver endelig rigtige mennesker. Efter udskrivning af daglige tegneserier i aviser og tegneseriesider udgivet i 29 lande med hovedrollen i tegnefilm, teaterforestillinger, spil og endda mobile apps, de tegn, som tegneren Mauricio de Sousa skabte fra sin datter og hendes små venner, bliver spillet af børn af kød og ben. I 2018 vender Mônica, Cebolinha, Cascão og Magali tilbage til filmene i filmen "Laços". (...) Som 81-årig fremhæver Mauricio de Sousa i det følgende interview den globale succes for hans kreationer, han taler om en initiativ til at hjælpe brasilianske børn fra decasseguis med at blive bedre bekendt med Japan og beklager oprettelsen af barrierer mellem lande.
Revista - Hvorfor sætte ægte børn i rollerne som Turma da Mônica for første gang i en film?
Mauricio de Sousa - Vi tør. Jeg var overbevist om, at vi nu har kapacitet og gode betingelser til at tackle denne udfordring. Vi kan træne hvalpene og passe godt på de børn, der vil arbejde på filmen. Vi vil have en glædelig film, der inspirerer og markerer.
Magasin - Hvordan vil valg af aktører være?
Mauricio de Sousa - Selvfølgelig skal vi lede efter børn med de fysiske egenskaber, der ligner mest 
Revista - Er Turma da Mônica immun over for krisen?
Mauricio de Sousa - Vi har 10 millioner faste læsere i Brasilien. Dette har holdt op støt gennem årene. I krise, i krise, fortsætter vi med at sælge millioner. (…)
Magasin - Før YouTube cirkulerede hans tegneserier i næsten tredive lande. Hvilke tilpasninger skulle der foretages for at passe til forskellige kulturer?
Mauricio de Sousa - Lille ting. For eksempel i Indonesien, da Monica og Magali gik til stranden, måtte de bære en badedragt i ét stykke og ikke en bikini. Der er lande, hvor Bidu (hunden) ikke kan tisse på stangen, ellers får forlaget bøder. I Grækenland kan drenge umuligt fløjte til en pige på gaden. Vi lærer hvad der er sjovt og gør hvad der er tilladt.
Revista - Og hvordan har karakterernes karakteristika tilpasset de nye tider i Brasilien?
Mauricio de Sousa - I begyndelsen var Monica lidt mere voldelig og gav banden mere smertefulde fodspor. Et barn fra Brasília skrev til os og sagde, at hvis hun fortsatte med at slå Cebolinha sådan, ville han ikke længere købe bladet. Det rørte hele studiet. Vi følger hvad der sker.
Revista - Er der ud over tegneserier andre segmenter, som mærket er markedsleder?
Mauricio de Sousa - Ja. Æblet er en af dem. Ubestridt leder. Jeg er ikke paradisets slange, men jeg er den, der opfandt dette æble (griner). Jeg havde små børn, og da de spiste et æble, efterlod de halvdelen af det. Eller når de ønskede at tage det med i skolen, passede det ikke i madkassen. Indtil jeg besøgte en plantage i Santa Catarina og så nogle små æbler, som ikke blev solgt på markedet. De blev brugt til at fremstille pasta og give til dyr. Fordi det var nøjagtigt det lille æble, som jeg ønskede at give til mine børn. Det passer i madkassen. Jeg foreslog at lancere det som Monicas Gang-æble, og det var den morder. I dag har vi pærer, kiwier, gulerødder, Horácios salat... (…)
Revista - Vi lever også i et øjeblik med intolerance i Brasilien. fra hvad
hvordan dens præstationer kan vække større accept i nye generationer.
fra den anden?
Mauricio de Sousa - Udfører arbejde, der viser det modsatte: at tolerance, solidaritet, respekt ses på en positiv måde, og at de bringer lykke. (...)
https://istoe.com.br/o-mundo-precisa-de-mais-turmas-da-monica/adaptada
05) Hvem er intervieweren, og hvem er interviewpersonen i teksten ovenfor?
EN:
06) Hvorfor besluttede Mauricio de Sousa at sætte rigtige børn i rollerne som Turma da Mônica i en film, der udgives i 2018?
EN:
07) Forklar, hvilke tilpasninger der skulle foretages for at imødekomme de forskellige kulturer i de lande, hvor Turma da Mônica-tegneserien sendes?
EN:
08) Ifølge teksten skal du forklare, hvordan karakterernes karakteristika tilpasses de nye tider i Brasilien.
EN:
09) Forklar, hvordan æblet blev solgt under mærket Turma da Mônica og blev markedsleder.
EN:
10) I betragtning af så meget intolerance i Brasilien og i verden, ligesom Mauricio de Sousa, har du til hensigt at vække en større accept af de andre i de nye generationer?
Af Rosiane Fernandes Silva- Uddannet i breve og pædagogik og efteruddannet i specialundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
