Portugisisk vurdering rettet mod fjerdeårsstuderende. Denne test gøres tilgængelig i to modeller med de samme spørgsmål, test A og B, begge med svarene.
Denne portugisiske sprogvurdering kan downloades i Word (skabelon, der kan redigeres) og i PDF (klar til udskrivning).
Download denne portugisiske test på:
Bevis - A:
Bevis - B:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Jeg - LÆS TEKSTEN Nedenfor for at besvare spørgsmål 1 til 7.
FOR EN FÅ TUSEN ÅR SIDEN var ting meget forskellige, der var ingen byer, biler, skrivning osv. Mennesker boede i huler og spiste, hvad de fik eller jagtede.
DET VAR FRA BEHOVET TIL OPTAGELSE AF TANKER OG VIDERE PÅ VIDEN, SKABT RUPESTRY-MALERIER (TEGNINGER I HULLERNE), VED BRUGT SOM MIDLER FOR KOMMUNIKATION.
SELV I DAG BRUGER NOGLE UDENRIGSTAMMER IKKE SKRIFT som kommunikationsmiddel, de passerer deres viden gennem legender.
UTELOVELIGE FORMER FOR SKRIFTLIG KOMMUNIKATION VAR OPRET, SOM: BREV, BILLET, FAX, TELEGRAF, BOG, Avis, E-MAIL, BLOGGER, TEKSTBESKED, MV
I IX-ÅRET VEDE FOLK VED, HVORDAN DE LÆSER OG SKRIVER, DET VAR EN PRIVILEGE FOR FÅ. BØGERNE VAR EKSEMPEL SKRIFTLIGE, ILLUSTRERET OG KOPIERET AF MUNKER, SOM ALT VAR HANDMADET, tager det lang tid at blive klar.
MED SKRIFTLIG KOMMUNIKATION begyndte manden at bruge breve til at kommunikere med mennesker, der boede på andre sygdomssteder. For at skrive et brev skal vi være opmærksomme på strukturen, den har: Overskrift, hilsen, besked, farvel og underskrift. Vi har brug for en forseglet konvolut for at sende brevet, forfra skal vi skrive modtageren og på bagsiden afsenderoplysningerne.
Vi kan kommunikere meget med mennesker ved hjælp af billetten, det er en måde at kommunikere på, der sender et kort og direkte budskab.
1) HVAD ER TITELENS TITEL? (0,5 KUNST)
2) HVOR MANGE PARAGRAFER HAR TEKSTEN? (0,5 KUNST)
3) HVOR MANGE SENTNINGER HAR TEKSTEN? (0,5 KUNST)
4) HVAD SKABT MÆNDER, DER SKABES I SKRIFT? (0,5 KUNST)
5) ALLE BRUGER I øjeblikket SKRIFTLIG KOMMUNIKATION? BEGRUND DIT SVAR. (1 PUNKT)
6) CITER TO SKRIFTLIGE MEDIER: (0,5 PUNKTER)
7) HVEM PRODUKEREDE BØGER I DET 9. århundrede? (0,5 KUNST)
II - LÆS TEKSTEN UNDER AT SVARE SPØRGSMÅL 8 TIL 10.
INVITATION AT SPILLE MED ORD, SOM DU SPILLER MED EN BOLDE, PAPPEGUJE, TOPP BARE, DEN BOLDE, PARROT, TOPP AF SÅ MEGET AFSPILNING ER BRUGT. ORDENE NEJ: Jo mere du spiller med dem, jo yngre de får. Ligesom flodvand, der altid er nyt vand. Ligesom hver dag er det altid en ny dag. Lad os lege digte?
8) HVAD ER TITELENS TITEL? (0,5 KUNST)
9) HVOR MANGE STROFER HAR DENNE TEKST? (0,5 KUNST)
10) HVOR MANGE VERSER ER DER I DENNE TEKST? (0,5 KUNST)
III - VIDENSPØRGSMÅL OM HVAD UDSTUDERET
11) KONJUGER VERBENE NEDER I DE TRE SPANNINGER. (1 PUNKT)
| INFINITIV | FORBI | GAVE | FREMTID |
| SKRIVE | |||
| TALE | |||
| AT LÆSE |
12) SKRIV SYNONYMORDER TIL ORDENE NEDER: (1 PUNKT)
| ORD | SYNONYM |
| BEHOV | |
| HÅRDT | |
| HOLDE ØJE | |
| GRUND |
13) OPSKRIFT 5 DIGRAFER UNDER: (0,5 KUNST)
14) SKRIV ET ADJEKTIV FOR HVER ORD UNDER: (1 PUNKT)
| ORD | ADJEKTIV |
| PIGE | |
| PLACERE | |
| HUS | |
| MÆND |
15) Fuldfør tabellen med anmodningerne: (1 PUNKT)
| PRIMITIV | AFLEDTE |
| STEN | |
| OND | |
| HUS | |
| DOWNPOUR |
For ADGANG
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce