BILLEDER TIL PRODUKTION AF 3. ÅR TEKST

Billeder til tekstproduktion for 3. år hjælper læreren med at forklare tekstproduktionsaktiviteter for børn inden for denne uddannelsesmæssige proces.

At stimulere børns fantasi og få dem til at udvikle gode tekster er en af ​​de opgaver, som lærere i grundskolen tildeles.

Da elever endnu ikke er fortrolige med tekstproduktion, er det godt at begynde med at bruge produktion på balloner, indtil de vænner sig til at producere tekster.

Det er vigtigt for den studerende at kunne vurdere deres tekstproduktion og selv finde ud af, hvad der kan forbedres.

Vejled titlen, hvis afsnit er justeret, hvis produktionen ser godt ud, hvis skrifttypen er læselig, hvis teksttypen er ifølge forslaget, hvis du brugte den korrekte struktur, hvis du brugte tegnsætningstegn, hvis sætningerne er klare, starter teksten, midten og ende?

Tilbyde trykte skrevne tekster af god kvalitet gennem læsning.

Studerende skal klippe og placere billederne på et hvidt ark i den rækkefølge, som historien finder sted i. Ved siden af ​​hvert billede vil der blive skrevet, hvad der sker i hver del af historien.

En ekstremt vigtig aktivitet, der skal anvendes i praktisk talt alle fag, er opbygningen af ​​tekster af de studerende, stimulere børns fantasi og få dem til at udvikle gode tekster til en af ​​de opgaver, lærerne underviser grundlæggende.

Skriftlig produktion skal igen blive en aktivitet, der har betydning i den studerendes liv. Til dette skal det altid arbejdes ud fra perspektivet til at nærme sig diskursive genrer, da det er gennem dem, som folk kommunikerer. Det er dem, der gør sprogaktiviteten til broen mellem de handlinger, skolen udvikler, og dens praktiske liv.