Efteruddannelse er et iboende behov for god karriereudvikling. Af denne grund stopper mange ikke ved afgangs- og kortvarige kurser og investerer i såkaldte postgraduate-kurser.
Generelt kaldes alt, hvad der laves efter videregående uddannelse, for forskerskole. Variationen af dem er stor, og kandidaten ender med at fare vild blandt så mange nomenklaturer. Skal jeg tage en MBA? Eller en kandidatgrad? Hvad er forskellen mellem lato sensu og stricto sensu?
se mere
10 stigende erhverv for dig at holde øje med arbejdsmarkedet
Alagoas vinder den første professionelle mastergrad i specialpædagogik
Blandt de mere end 5.000 kurser, der tilbydes i hele Brasilien, kan muligheden ikke være den, der er angivet af kollegaen eller professoren på kollegiet. Valget af en modalitet afhænger hovedsageligt af de mål, der skal nås.
For at hjælpe med valget er det interessant for den interesserede at analysere, hvordan deres rutine er, og hvordan de kan passe ind i deres studietid. Hvis du har mere hektisk tid og skal lave aktiviteter i din fritid, bør du kigge efter en MBA og specialisering.
Nu, hvis du allerede har eller har til hensigt at have mere tid til dine studier, og endnu mere, du ønsker at følge forskningens vej, vil det rigtige valg være kandidat- og ph.d.-kurserne.
Escola Educação bragte en hurtig guide, der opsummerer, hvad hver type postgraduate grad er, ud over hvad man skal tage højde for, når man vælger dit kursus.
Det første skridt er at forstå forskellen mellem lato og stricto sensu.
Lato sensu kurser er indikeret til dem, der ønsker at forbedre deres professionelle præstationer, det vil sige, at de er indsat på arbejdsmarkedet. Dens indhold bringer praktiske færdigheder, der hjælper den studerende til at skifte område, få nye stillinger i virksomheden eller endda starte deres egen virksomhed. Her passer specialiseringer og en MBA ind.
De strenge sensukurser fokuserer på uddannelse af forskere og lærere. Derfor bør de være eftertragtede af dem, der ønsker at forfølge en akademisk karriere, da den studerende i disse kurser tilegner sig mere dybdegående viden. Professionelle og akademiske kandidat-, ph.d.- og postdoktorgrader er inkluderet.
Beregnet til alle, der ønsker at forbedre eller opdatere specifik viden om deres karriere. Derfor anvender det programmer, der omfatter specifikke tekniske færdigheder inden for visse områder.
Det er ideelt for dem, der ikke har studier som prioritet, men en chance for at stige fagligt. Det kræver ikke så meget lyst til forskningsaktiviteter, men det er interessant, at den studerende behersker engelsk.
Specialiseringen er struktureret som en kortere graduering, med klasser, seminarer, praksis, blandt andre fælles aktiviteter. Det kræver dog større ansvar fra elevens side.
For at opnå specialistdiplomet kræves et minimum fremmøde på 75 % af undervisningen. Da det er rettet mod fagfolk, der allerede arbejder, holdes undervisningen normalt om natten og i weekenden.
Normalt fra et til to år med en minimumsvarighed på 360 undervisningstimer. Kræver færdiggørelse af kursusarbejde (TCC). I modsætning til eksamen behøver præsentationen af det afsluttende arbejde ikke at ske foran en tavle. Du skal blot gemme det i en fil og præsentere det for koordineringen inden for den fastsatte frist.
Undtagelsen går dog til fjernkurser, der kan, ja, kræve tests og ansigt-til-ansigt forsvar af det afsluttende arbejde.
Hvad skal jeg bruge for at lave et specialiseringsforløb?
Først den videregående uddannelse. Nogle institutioner anvender andre kriterier, såsom læseplansanalyse, interview eller videnstest. Spørgsmålet om karrieretid er interessant, fordi det giver mulighed for udveksling af erfaringer, men det er ikke et væsentligt krav.
Udtrykket kommer fra den engelske Master in Business Administration. Det vil sige, at kurset er rettet mod specialisering inden for områderne administrativ eller ledelsesmæssig ledelse. Derfor er det eftertragtet af fagfolk på erhvervsmarkedet, der ønsker at besætte lederstillinger eller iværksættere.
Det er ideelt for dem, der kan lide at studere og forske i emner, der er relevante for deres erhverv. Ligesom specialisering skal det indpasses i arbejdspauser.
I klasseværelset har eleverne adgang til ledelsesværktøjer til at diskutere i klasseværelset, enten gennem casestudier eller debatter om virkelige situationer.
De, der er interesserede i at lave en MBA, kan søge mere specifikke kurser i henhold til deres område. Derfor bør du nøje analysere de udbudte discipliner og tjekke, om gitteret rummer plads til forhold vedrørende ledelse og administration.
Ved afslutningen af kurset skal den studerende færdiggøre en afsluttende opgave, normalt overvåget af en professor. Forsvaret er heller ikke ansigt til ansigt.
For at blive anerkendt af MEC skal MBA-kurset have en minimumsvarighed på 360 klassetimer (Brasiliens standard). I den globale standard har den 480 timer. Som med specialiseringen afholdes undervisningen normalt om natten eller i weekenden. Ved afstandstimer bør disse ikke overstige 20 % af arbejdsbyrden.
MBA'en kræver et diplom på højere niveau. Nogle institutioner kan udvælge studerende gennem interviews, læseplansanalyse, foruden fremmedsprogsvurdering.
Det er vigtigt at understrege, at dette kursus, i modsætning til specialisering, kræver en vis karrieretid. Selv fordi begynderen for at deltage i diskussioner i klasseværelset ikke har nok bagage til at drage fordel af eller bidrage med kolleger.
MBA fokuserer på områderne virksomhedsledelse og administration. Specialisering uddyber til gengæld viden inden for visse områder, som for eksempel kan være ernæring, revision, presserelationer eller sportsjournalistik.
I praksis kan en marketinguddannet, der ønsker at fokusere på det politiske område, tage en specialisering i Politisk markedsføring. Men hvis du vil blive superintendent eller marketingchef, bør du kigge efter en MBA.
Kandidatgraden er angivet for dem, der ønsker at forfølge en akademisk karriere. Derfor er den eftertragtet af dem, der ønsker at plante deres flag inden for områderne forskning og undervisning på de videregående uddannelser. For at en institution kan tilbyde masterkurser, skal den være godkendt af CAPES. Kvalitetsniveauet måles ved den score, som bureauet har tildelt.
Det er ideelt for dem, der virkelig kan lide at studere og forske i forskellige emner. Da målet uddybes, kræver det større dedikation, så eleven skal være tilgængelig for at studere dagligt.
Men som vi vil se senere, kan den tages af alle, der ønsker at dygtiggøre sig i professionel praksis på arbejdsmarkedet. Det kaldes Professionelle Mestre.
Titlen er påkrævet for dem, der ønsker at forfølge en akademisk karriere. Offentlige universiteter kræver en kandidatgrad for at undervise. Kravet begynder at blive stadig større i private institutioner.
Over to år har den studerende et indgående kendskab til specifikke emner. Derfor har den undervisning ansigt til ansigt og dedikerer ekstra tid til læsning, forskning, videnskabelige artikler og deltagelse i arrangementer.
Når den studerende kommer ind i forløbet, kontaktes han/hun af en professor, der er interesseret i sit forskningsområde. Han vil introducere dig til forskningsgrupper, udover at hjælpe med valget af discipliner, der skal hjælpe med udviklingen af temaet. Derudover er det vejlederen, der skal bistå i afhandlingen.
Da kandidatuddannelsen kræver tid til dedikation, kan den studerende søge et legat. Han skal huske på, at han ud over disputatsforsvaret skal opfylde et minimum af point ud over fritidstimer.
Normalt varer det i to år med undervisning mindst tre gange om ugen. Ud over klasseværelset bør eleven afsætte ekstra tid uden for klasseværelset, såsom læsning, deltagelse i arrangementer, forskning, skrivning af videnskabelige artikler og naturligvis forsvar af afhandlingen i slutningen af kurset.
Hvad skal jeg bruge for at lave et specialiseringsforløb?
Gennemførelse af en videregående uddannelse er afgørende for at deltage i kandidatuddannelsen. For at komme ind, gennemgår den studerende en analyse af pensum og projekt, foruden bevis for generel og specifik viden. Den studerende skal også bevise, at han behersker et fremmedsprog.
Strukturen af udvælgelsesprocessen vil afhænge af hver enkelt institution. De fleste af dem beder om et forsknings- og bevisprojekt. Offentlige meddelelser offentliggøres normalt to måneder før eksamen.
Da der er mange bøger, kan eleven komme videre med tidligere meddelelser. Værkerne kan endda understøtte udviklingen af dit projekt. Dem, der er interesserede i at tage en kandidatuddannelse, skal arbejde hårdt under deres eksamen, da baggrunden analyseres i udvælgelsesprocessen.
Den professionelle kandidatuddannelse akkrediterer den studerende til en akademisk karriere, men har fokus på arbejdsmarkedet. Derfor uddyber det viden, der er nyttig i rutinen hos den studerende/professionelle.
Det er således ideelt for dem, der kan lide at studere, men som ikke har til hensigt at forfølge en akademisk karriere (selv om det ikke udelukker denne mulighed). De foretrukne undersøgelser er dem, der fokuserer på deres ekspertiseområde, men i modsætning til akademikere kan de kun dedikere en del af dagen til studier.
Hvad er forskellen mellem akademiske, professionelle og specialiserede kandidatgrader?
Den akademiske kandidatuddannelse udgør en forsker, der skal fortsætte sin karriere i doktorgraden. Den professionelle kandidatuddannelse uddanner en kandidatstuderende i forskning, så vedkommende ved, hvad forskning er og vide, hvordan du lokaliserer den forskning, der interesserer din profession, udover at inddrage den i dit arbejde professionel. Specialisering har til formål at opdatere viden, ikke forskning.
Under alle omstændigheder giver begge typer kandidatuddannelser kandidatgrader, mens specialisering giver titlen som specialist (samt MBA).
Dette er et endnu dybere skridt i forskningsområdet. Den henvender sig til universitetsprofessorer og forskere med en mere kompleks og avanceret tilgang end kandidatuddannelsen.
Titlen er påkrævet for dem, der ønsker at forfølge en akademisk karriere. På offentlige universiteter er det obligatorisk at undervise på visse områder.
De obligatoriske fag er få, og den mest komplekse del er netop forskningsprojektet og specialeskrivningen. I den skal den studerende skrive om den forskning, der er udført under doktorgraden. Det er dog nødvendigt, at den behandler et eller andet nyt emne, der bidrager til at fremme viden.
Til sidst bliver dit speciale bedømt af et panel. Kurset giver titel af læge.
Varigheden varierer fra fire til fem år. På institutionen mindskes arbejdsbyrden, dog kræver det en del studier i hjemmet. Denne dedikation er normalt eksklusiv og rettet mod produktion af afhandling, læsning og forskning.
Hvad skal jeg bruge for at lave et ph.d.-kursus?
Ideelt set bør den studerende allerede have en kandidatgrad. Men hvis hans forskningsforslag er meget relevant for universitetet, er der intet, der forhindrer ham i at komme ind på doktorgraden lige efter endt uddannelse.
Udvælgelsen omfatter analyse af pensum, godkendelse af forskningsprojektet og interview. Domæne på mindst to sprog kan også blive opkrævet.
Kærligt kendt som postdoc, er det en forlængelse af forskning, ikke ligefrem et kursus. Her vil den studerende gå dybere ind i, hvad han startede i sin doktorgrad. Det gøres normalt af dem, der afsluttede deres doktorgrad for mindre end ti år siden.
Fokus for postdoktorgraden er fortsat forskning, men det kræver ikke et disciplinforløb eller afhandlingsforsvar. Gennem udvidelsen vil den studerende løse nogle mere avancerede problemstillinger, normalt relateret til hans speciale.
Som et resultat vil du være i stand til at udgive mere modne og banebrydende værker. Under postdoc'en kan den studerende inviteres til at holde kurser, foredrag eller vejlede master- og ph.d.-studerende. Under alle omstændigheder udføres alt arbejde under opsyn af en lærer.
Varigheden varierer fra land til land. I Brasilien holder det op til to år. I Portugal når den seks år. Det endelige arbejde kan præsenteres i form af en rapport.
Postdoc-kandidaten skal have en doktorgrad.
Normalt betales specialiseringer og MBA'er, selvom der undervises i offentlige institutioner. I denne sag hævder de, at sigtelsen skyldes, at de ikke anses for almindelige undervisningsaktiviteter.
Kandidat- og ph.d.-kurser, der undervises i offentlige institutioner, er gratis. Private universiteter kan dog opkræve betaling for dem. Derudover kan elever fra begge skoler drage fordel af stipendier fra Capes, CNPQ og andre.
Med hensyn til scoren nævnt i tidligere afsnit, er denne leveret af CAPES og varierer fra 1 til 7. Minimumskravet er dog, at kurset har en score på 3. Over 5. klasse har den allerede en høj kvalitetsstandard, men for at nå den skal institutionen udbyde et master- og ph.d.-forløb. En score på 7 garanterer en klart fremhævet præstation, ifølge CAPES.
Og så tog han sit Tvivl om de forskellige typer efteruddannelse? Vi håber, du finder det bedste kursus til at forbedre din viden og søge mere og mere opfindsomhed i den karriere, du vælger! Held og lykke!
