Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år på grundskolen, om en stor samurai, der boede nær Tokyo, Japans hovedstad. Trods sin alder løb legenden, at han stadig var i stand til at besejre enhver modstander. Det er en reflekterende tekst med titlen “Hvem tilhører den?”! Skal vi læse det? Derefter skal du sørge for at svare på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
I nærheden af Tokyo boede en stor samurai, nu ældre, der dedikerede sig til at undervise Zen i de unge. Trods hans alder løb legenden, at han stadig kunne besejre enhver modstander.
En eftermiddag kom en kriger kendt for sin totale mangel på skrupler forbi. Han ønskede at besejre samurai og øge sin berømmelse.
Den gamle mand accepterede udfordringen, og den unge mand begyndte at fornærme ham. Han sparkede nogle sten i hans retning, spyttede i ansigtet, råbte fornærmelser, fornærmede sine forfædre. I timevis gjorde han alt for at provokere ham, men den gamle mand forblev impassiv.
I slutningen af eftermiddagen trak den kraftige kriger allerede udmattet og ydmyget tilbage. Studerende spurgte skuffet over mesteren, hvordan han kunne bære sådan en værdighed.
"Hvis nogen kommer til dig med en gave, og du ikke accepterer den, hvem tilhører gaven da?"
"Til den, der prøvede at aflevere det." svarede en af disciplene.
'Det samme gælder misundelse, vrede og fornærmelser. Når de ikke accepteres, tilhører de fortsat den, der bar dem med sig.
Din indre fred er helt op til dig. Folk kan ikke tage dig roligt. Kun hvis du tillader ...
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Ifølge fortælleren til historien gik en kriger for at møde den store samurai, der boede nær Tokyo. Fordi?
() Fordi krigeren ikke havde nogen skrupler.
() Fordi krigeren ville besejre samurai og øge sin egen berømmelse.
() Fordi krigeren vidste, at samurai, til trods for at være gammel, kunne besejre nogen.
Spørgsmål 2 - I segmentet ”Den gamle mand accepterede udfordringen, og den unge mand begyndte at fornærme ham.”, Genoptages ordet “lo”:
( ) "Den gamle mand".
( ) "udfordringen".
( ) "den unge".
Spørgsmål 3 - Understreg verbene i dette uddrag:
"Sparkede nogle klipper i din retning, spyttede i dit ansigt, råbte fornærmelser, fornærmede dine forfædre."
Spørgsmål 4 - De tidligere understregede verber udtrykker:
( ) handlinger.
() Stater.
( ) funktioner.
Spørgsmål 5 - I perioden "I timevis gjorde du alt for at provokere ham, men den gamle mand forblev impassiv. ”, udtrykker det fremhævede udtryk:
() en kendsgerning, der konkluderer en anden.
() en kendsgerning, der retfærdiggør en anden.
() en kendsgerning, der står i kontrast til en anden.
Spørgsmål 6 - I afsnittet ”Skuffet spurgte eleverne mesteren synes godt om han kunne bære så meget uværdighed. ”, det understregede ord angiver en omstændighed af:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 7 - I ”—Hvis nogen kommer til dig med en gave, og du ikke accepterer den, til hvem tilhører gaven?”, Bindestreg:
() annoncerer mesterens tale.
() markerer begyndelsen på mesterens tale.
() antyder kontinuiteten i mesterens tale.
Spørgsmål 8 - Genlæs dette tekstfragment:
”Din indre fred afhænger helt af dig. Folk kan ikke tage dig roligt. Kun hvis du tillader... "
I dette tekstfragment forfatteren:
() giver en undervisning.
() giver en advarsel.
() påpeger en mulighed.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce