Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, om ligartinho-do-cipó. Har du nogensinde hørt om ham?Navnet stammer fra det sted, hvor det først blev katalogiseret, Serra do Cipó, i Minas Gerais. Lad os lære ham bedre at kende? Så læs omhyggeligt den interessante tekst "Ingen hale, men sikker!" og svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs teksten omhyggeligt. Svar derefter på de fortolkende spørgsmål:
På trods af sit navn lever firbenet ikke hængende rundt. Navnet stammer fra det sted, hvor det først blev katalogiseret, Serra do Cipó, i Minas Gerais. Dens levested er ikke skovene, men rupestrian marker, miljøer med lav vegetation, der stiger på klipper på toppen af nogle bjerge.
Lizard-do-vine er lille og meget smidig og er ikke let at få øje på. Siden arten blev opdaget i 1966, er mindre end et dusin af dem blevet fundet af forskere. Tilsyneladende er det et sjældent dyr med få individer, der findes i naturen.
På grund af dets sjældenhed er næsten intet kendt om denne art. Men noget meget specielt forskerne allerede har opdaget: at flygte fra et rovdyr er firbenet stand til at frigøre sin egen hale, og efter et par uger begynder en anden helt ny hale at spire!
For at beskytte firbenet og andre arter i regionen blev den nationale handlingsplan til bevarelse af truede krybdyr og padder i Serra do Espinhaço oprettet. Ideen er at samle forskere, regeringsorganer, virksomheder og samfundet for at bevare natur og arter, der er i fare for at forsvinde.
Hvis alle er villige til at samarbejde, har planen alt at træne!
Henrique Caldeira Costa. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 283. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Teksten om firbenet-do-vinstokken har formål:
() didaktisk.
() videnskabelig.
() journalistisk.
Spørgsmål 2 - I "Ingen hale, men sikkert!" Introducerer udtrykket "men" en kendsgerning:
() med undtagelse af den foregående.
() som kompenserer for ovenstående.
() som står i kontrast til ovenstående.
Spørgsmål 3 - I passagen ”[…] miljøer med lav vegetation, der stiger på klipper på toppen af nogle bjerge.” Henviser forfatteren:
() til skove.
() til Serra do Cipó.
() til rupestrian felter.
Spørgsmål 4 - I ”Lille og meget adræt [...], blev det understregede ord brugt til:
() retfærdiggøre et kendetegn ved firbenet.
() intensivere et kendetegn ved firben-do-vinstokken.
() supplerer et kendetegn ved firbenet.
Spørgsmål 5 - I perioden "for sin sjældenhed, der er næsten intet kendt om denne art. ”, angiver det fremhævede udtryk:
( ) årsag.
( ) tilstand.
() konsekvens.
Spørgsmål 6 - I fragmentet ”[…] og efter et par uger begynder en anden helt ny hale at vokse!” Fremhæver udråbstegn:
() lettelsen ved det faktum, at en anden hale er født.
() forbløffelsen over, at en anden hale blev født.
() beundring for det faktum, at en anden hale blev født.
Spørgsmål 7 - I afsnittet "For at beskytte firben-do-lipe og andre arter i regionen blev den nationale handlingsplan oprettet [...]", angiver kommaet:
() en udeladt information.
() en forkert placeret information.
() en sammenflettet information.
Spørgsmål 8 - Genlæse dette segment af teksten:
"Hvis alle er villige til at samarbejde, har planen alt at træne!",
I dette segment skrev forfatteren af teksten:
() afslører en udtalelse.
() viser data.
() rejser en hypotese.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
