Nedenfor er et forslag til ugentlig tidsplan i Børnehaveaktivitetermed respektive mål:
(a) Aktiv læring (PSM-udforskning / praktisk liv)
(b) Sprog
(c) Exp. og repræsentation
(d) Logisk ræsonnement og rumligt forhold
Sekund(a) Blad gennem bøger (indbundet / plast eller klud) og magasiner
(b) Lyt til noveller (bøger og billeder)
(b) Musik med bevægelser
(b) Leg med tungen, lyde, gentagelse af stavelser / onomatopoeier
(c) Arbejde med sanserne: syn (skjule og finde objekter)
(c) Brug af spejlet: at se dig selv og den anden
(d) Arbejdsmængde: meget / lidt, fuld / tom, mere / mindre
Tredje(a) Hjemmemaling
(b) Sprogkort
(b) Musik med bevægelser
(c) Arbejde med sanserne: Berør (tekstur, vægt, temperatur)
(d) Arbejd med ligheder og forskelle
(d) Sammenlign objekter for form, størrelse og farve
(d) Papir til foldning og krølling (ændring af genstande)
Fjerde(a) Ripning og æltningspapir (forskellige strukturer)
(b) Se på fotos og magasiner (identificer genstande, mennesker og steder)
(b) Musik med bevægelser
(c) Arbejde med sanserne: Lugt
Femte(a) Spil med junk
(b) Historie med dukker
(b) Musik med bevægelser
(c) Arbejde med sanserne: Hørelse (lyde lavet med genstande og kroppen)
(d) Plugin-spil
(d) Opbevaring af objekter i forskellige størrelser
(d) Udfør aktiviteter der udforsker: sammen / adskilt (med kroppen, udskrifter, fotos)
Fredag(a) Hjemmelavet dej
(b) Sprogkort
(b) At lave lyde med munden (kysse, indisk lyd, klik på tungen ...)
(b) Musik med bevægelser
(c) Arbejde med sanserne: (smag)
(c) Spil make-believe: klik, vogn, dukke, telefon ...)
(d) Stak objekter (op til 3 objekter)
(d) Udfør aktiviteter der udforsker: over / under (med kroppen, udskrifter, fotos)
Shantala
Shantala er en massage af indisk oprindelse velegnet til babyer. Det blev bragt til Vesten af den franske læge Frederick Leboyer. Hovedformålet med denne gamle teknik er at udvide øjeblikket med kontakt med barnet og styrke affektive bånd, arbejde på integration, udveksling af hengivenhed og vække tillid.
Det slapper af og lindrer, lindrer kramper og mave pres og har det karakteristiske at få barnet til at få minder om intrauterine bevægelser, når fostervæsken, der omgav hende som et foster, masserede hende med små sammentrækninger.
Legeaktiviteter har en grundlæggende rolle i strukturen af barnets psyke, det er i handlingen leg, at barnet bruger elementer af fantasi og virkelighed og begynder at skelne mellem det virkelige og det imaginært. Det er gennem legende, at hun ikke kun udvikler sin fantasi, men også baserer hengivenhed, uddyber konflikter og angst, udforsker færdigheder og befrugter kognitiv og, da den påtager sig flere roller interaktiv.
Gennem legende strukturer og bygger barnet sin indre og ydre verden. På legende aktiviteter de kan betragtes som et middel, hvormed barnet opnår sine første store præstationer, at han gennem glæde udtrykker sig selv, sine følelser og fantasier.
PsykomotricitetPsykomotricitet bidrager væsentligt til dannelsen og strukturen af kroppens skema og Dets hovedmål er at tilskynde til at bevæge sig i alle faser af et barns liv. Gennem aktiviteterne skaber børnene, ud over at have det sjovt, fortolke og forholde sig til den verden, de lever i. Derfor mere og mere undervisere anbefaler, at spil og spil indtager en fremtrædende plads i skoleprogram fra de tidligste øjeblikke med uddannelse.
Kilde: Professor Maria Melo
Kunne du lide det? Del dette indlæg på dit sociale netværk
Legende skuespil til børnehave 1 og 2
Aktiviteter om sansorganer til førskoleundervisning
AKTIVITETER MED PRIMÆRE FARVER
Naturfaglige aktiviteter 1. klasse
Aktiviteter, der skal gennemføres med M eller N
Aktiviteter med etiketter og emballage til læsefærdigheder
Dette websted bruger Akismet til at reducere spam. Lær hvordan dine kommentardata behandles.
