Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Trickster Donkey

Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, om det snydende æsel. For mange år siden boede et æsel, en okse og et lam i den samme indgang. Men hvilke tricks gjorde æslet, ikke? Lad os finde ud af det? Læs dette omhyggeligt for dette! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Det snydende æsel - 6. klasse - Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Det snydende æsel - 6. klasse - Til udskrivning
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Det snydende æsel - 6. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

det snydende æsel

For mange år siden boede et æsel, en okse og et lam i den samme indgang. Selv om de tre om morgenen skulle arbejde meget, kunne de om eftermiddagen hvile frit i Corral, da ejeren behandlede dem meget godt.

Hvad skal jeg gøre i fritiden? De besluttede at bruge eftermiddagen på at spille kort eller terninger. Den, der vandt, kunne sove i den bedste stald. Som du kan forestille dig, spillede de tre med den største entusiasme.

Æslet var en stor snyder. Han vandt hvert spil og sov derfor altid i den bedste stald. Oksen og lammet begyndte at mistro ham. For at være sikker på deres mistanke, lavede de et lille kryds på hvert bogstav.

Da æslet vandt igen, i det næste spil, spurgte hans venner ham:

"Vis os dine kort, ven!" sagde lammet.

- Ja, dine breve! - støttede oksen.

"Antyder du, at jeg snyder?" spurgte æslet lidt akavet.

Det nyttede ikke at benægte det. Han måtte vise de kort, han havde lagt på bordet. Ingen af ​​dem var markeret med et kryds. Jeg mener, de hørte ikke hjemme i dækket, og æslet havde taget dem ud af ærmet. Således kunne de to bevise deres mistanke. For virkelig længe siden bedragede æslet dem.

Siden den eftermiddag spillede de ikke med ham igen, da de helt havde mistet tilliden. Og de skiftede med at bruge den bedste Corral.

Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Genlæs dette fragment af historien:

”[…] Om eftermiddagen kunne de hvile frit i korral”.

Dette var fordi:

() ejeren tog sig godt af de tre dyr.

() de tre dyr arbejdede for hårdt om morgenen.

() de tre dyr levede i samme korral i lang tid.

Spørgsmål 2 - Ifølge historien "spillede de tre dyr" med den største beslutsomhed "for at bestride den bedste stald. I denne sammenhæng betyder udtrykket "hårdt":

( ) "Advarsel".

( ) "indsats".

() “Utålmodighed”.

Spørgsmål 3 - I afsnittet "Jeg vandt hvert spil, og derfor sov jeg altid i den bedste stald.", Fortæller fortælleren:

() til oksen.

() til æslet.

() til lammet.

Spørgsmål 4 - I "For at være sikker på dine mistanker, lavede et lille kryds i alle bogstaverne. ”, udtrykker det fremhævede uddrag:

( ) tilstand.

() mål.

() konsekvens.

Spørgsmål 5 - Marker i den følgende tale det ord, som lammet bruger til at adressere æslet:

”—Vis os dine kort, ven! - sagde lammet til ham. "

Spørgsmål 6 - I delen ”Han måtte vise de kort, han havde lagt på bordet.”, Siger teksten:

() et ønske fra æslet.

() en forpligtelse for æslet.

() et løfte om æslet.

Spørgsmål 7 - I segmentet "siden i eftermiddags, de spillede ikke med ham igen [...] ”, det understregede udtryk indikerer en omstændighed af:

() sted.

() -tilstand.

() tid.

Spørgsmål 8 - Det kan konkluderes, at historien om det snydende æsel er:

() En fortælling.

() en fabel.

( ) en rapport.

Om Denyse Lage Fonseca

Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

Ezoikumrapporter denne annonce
6. år6. årgang i grundskolen6. forståelse af tekstforståelsesaktivitet6. klasse tekstfortolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 6. årPortugisisk aktivitet 6. klassetekstforståelse øvelse 6. klassetekstfortolkning øvelse 6. klasseTekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningtekstfortolkning lektion 6. klasse6. klasses spørgsmål om læseforståelseSpørgsmål til tekstfortolkning i 6. klasse6. fortolkning af tekst i 6. klassesms det snydende æsel
Hvor meget tjener en tjener? Løn, privat sektor og offentligt udbud
Hvor meget tjener en tjener? Løn, privat sektor og offentligt udbud
on Aug 03, 2023
Johnson & Johnson åbner ansøgninger til praktikprogram
Johnson & Johnson åbner ansøgninger til praktikprogram
on Aug 03, 2023
Sådan laver du Emmanuelle-kortet
Sådan laver du Emmanuelle-kortet
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025