Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, om den store gruppe. En gruppe små dyr fra byen havde ideen om at komme sammen for at danne et musikalsk ensemble. Fungerede denne idé? Lad os finde ud af det? For at gøre dette skal du læse teksten omhyggeligt! Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
En gruppe små dyr fra byen havde ideen om at komme sammen for at danne et musikalsk ensemble. Den lille segl, frøen, grævlingen, chimpansen og killingen kunne lide musik. Hver enkelt dedikerede sig til det instrument, der passer til hans talent. Den lille forsegling var ansvarlig for batteriet; den lille frø på trompeten; grævlingen på klaveret; harmonikaens chimpanse; og killingen på den elektriske guitar.
Da de begyndte at øve, truede en infernal støj med at bringe hele kvarteret ned. Vinduerne i de omkringliggende huse brækkede. Og i seglens hus, hvor prøverne fandt sted, var det sjældent, at objektet stod oprejst.
Rådhusets klagesektion var fyldt med klager fra naboer. Gruppen blev derefter informeret om, at de ikke kunne fortsætte med at spille midt i bymidten.
”Hvis du består dine musikalske kurser, lover jeg dig, at jeg får dig et sted, så du kan øve uden at forstyrre kvarteret. Er du enig? sagde borgmesteren.
Som forventet accepterede musikerne. De havde intet andet middel. Alle studerede hårdt og endte med at blive godkendt. På denne måde blev de med stor vedholdenhed den vigtigste og berømte musikalske gruppe på stedet.
Vil opnår alt!
Ukendt forfatter. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Historien "The Great Set" sker fordi:
() byens borgmester gav et løfte til den musikalske gruppe.
() en gruppe dyr besluttede at mødes for at danne et musikalsk ensemble.
() naboer registrerede klager over støj fra musikgruppen.
Spørgsmål 2 - I fragmentet “Hver og en han dedikerede sig til det instrument, der var i overensstemmelse med hans talent. ”, det fremhævede udtryk:
() kalder de små dyr, der kunne lide musik.
() tager de små dyr tilbage, der kunne lide musik.
() annoncerer de små dyr, der kunne lide musik.
Spørgsmål 3 - Genlæs dette uddrag:
"Da de begyndte at øve, truede en infernal støj med at bringe hele kvarteret ned."
I dette uddrag fortæller fortælleren:
() historiens komplikationer.
() klimaks af historien.
() resultatet af historien.
Spørgsmål 4 - I perioden ”Og ved seglens hus, hvor prøverne blev afholdt, var det sjældent, at objektet stod oprejst.”, Udfører delen mellem kommaer funktionen:
( ) konkludere.
( ) forklare.
() karakterisere.
Spørgsmål 5 - I passagen “- Hvis du består dine instrumentalmusik-kurser […]”, sagde borgmesteren:
() giver en ordre til dyrene i gruppen.
() udtrykker et ønske om dyrene i gruppen.
() præsenterer et forslag til dyrene i gruppen.
Spørgsmål 6 - I segmentet ”De studerede alle meget og endte med at blive godkendt. ”, udtrykker det understregede udtryk:
() fakta om de musikere, der tilføjer.
() fakta om skiftende musikere.
() træt af kontrasterende musikere.
Spørgsmål 7 - I "På denne måde med meget vedholdenhed, blev den vigtigste og berømte musikalske gruppe på stedet. ”, det understregede udtryk indikerer en omstændighed af:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 8 - I sætningen "Viljen opnår alt!" Forfatteren:
() kritiserer.
() rejser en hypotese.
() afslører en undervisning.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
