Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, om en rejsehund. Ifølge denne historie ankommer en rejsehund til en kro for at hvile... Han snuger sig på jorden når ved pejsen og falder i søvn... Indtil en gruppe ondsindede dukker op og laver en masse støj, en storm Total! For at jage dem væk havde den rejsehund en idé... Hvad er den idé, hva '? Lykkedes han? Lad os finde ud af det? Så læs teksten omhyggeligt grådighed! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Denne læseforståelsesaktivitet er tilgængelig til download i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne fortolkning af tekst på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Der var engang en rejsehund, der kunne lide fred og, når han kunne, slap væk fra ståhej. Han gik alene og elskede naturen.
Jeg var begyndt på en lang rejse for bare tre dage siden. Han havde gået i regnen i timevis, da han ankom til en kro. Han var træt og sulten og desuden våd fra hoved til hale.
Meget glad for at have fundet ly, lagde han sig på gulvet ved pejsen og faldt i søvn lige der.
Pludselig kom nogle kriminelle ind i kroen, der begyndte at synge og lave en masse støj. De vækkede alle gæsterne, men de var ligeglade med det: de fortsatte festen.
Hunden, som også var blevet vækket, havde en glimrende idé og omsatte den hurtigt i praksis.
- Hvad min uheld! At miste otte guldmønter undervejs er meget uheldig! klagede han højt.
Så sneg sig tyvene ud af stedet og gik ned ad vejen. De havde troet på historien og var nu villige til at finde de tabte guldmønter. De tilbragte hele natten på at lede efter dem, som man kunne forvente.
Igen var kroen tavs. Og hunden sov fredeligt igen. Det var en gyldig idé at slippe af med sådanne irriterende naboer.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Hvem fortæller historien?
() en fortæller.
() den rejsehund.
() en af de onde.
Spørgsmål 2 - Den rejsende hund følte sig meget tilfreds, da han fandt ly, da:
() kunne lide stille miljøer.
() var træt, sulten og alt våd.
() snuggede ved pejsen og sov lige der.
Spørgsmål 3 - Genlæs dette fragment:
"Pludselig kom nogle kriminelle ind i kroen, der begyndte at synge og lave en masse støj."
Dette fragment består af:
() i begyndelsen af historien.
() på højdepunktet af historien.
() i slutningen af historien.
Spørgsmål 4 - I teksten “[...] havde han en genial idé og formulerede det hurtigtDet i praksis. ”, det fremhævede udtryk:
() tager "en genial idé" op.
() annoncerer "en genial idé".
() supplerer “en genial idé”.
Spørgsmål 5 - Dashet blev brugt til at:
() markér en pause i den rejsehunds tale.
() marker begyndelsen på den rejsehundes tale.
() foreslå udvidelse af rejsehundens tale.
Spørgsmål 6 - I følge teksten "sneg sig tyvene ud af stedet." Det betyder at:
() tyvene forlod roligt stedet.
() tyvene forlod stedet i en fart.
() tyvene forlod stedet i forklædning.
Spørgsmål 7 - I bøn “Igen kroen var stille. ”, udtrykker det understregede ord i forhold til det faktum, at:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 8 - Ifølge fortælleren var ideen om en rejsehund "gyldig for at slippe af med sådanne ubelejlige naboer". På denne måde kan vi karakterisere denne hund som:
() klog.
() Fej.
() doven.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce