Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen med spørgsmål om teksten lad dig ikke narre.
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs teksten omhyggeligt. Svar derefter på de fortolkende spørgsmål:
Tjek andre tip fra professor Geane Alzamora, så du ikke falder i farlige fibre
”Hvis du er i tvivl om, hvorvidt visse oplysninger er falske eller sande, skal du ikke videregive dem til andre. Først skal du spørge en voksen, du stoler på, hvis en YouTube-kanal er troværdig, eller hvis den link som du har klikket på, passer f.eks. til din alder. ”
"Hvis du ikke har en voksen i nærheden, skal du gå til
Google. Du kan skrive og endda bruge stemmestyring til at søge efter en nyhedsoverskrift eller et nøgleord og finde ud af, hvad der allerede er blevet sagt om et bestemt emne. Mest groft falske oplysninger afvises i flere links der vises i internetsøgningen. ””Det er ikke korrekt at producere falske oplysninger med det formål at skade andre. Ligesom vi ikke burde tale dårligt om nogen, der ikke er der for at forsvare sig, bør vi ikke dele meddelelser eller videoer, der kan give en kollega flov. Dette overvejes også mobning.”
Magasinet “MINAS DO SCIENCE”. (Special 2020), s.34. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Teksten "Lad dig ikke narre" skal:
() kritisere læseren.
(guide guiden).
() underholde læseren.
Spørgsmål 2 - Læs tilbage:
“Se andre tip fra professor Geane Alzamora, for hvad du falder ikke i farlige fibre "
Det understregede udtryk introducerer:
( ) årsag.
() mål.
() konsekvens.
Spørgsmål 3 - I uddraget “[…] eller hvis link hvad du klikkede på, passer til din alder […] ”, et ord er i kursiv, fordi:
() er fremmed.
() blev stavet forkert.
() er hovedordet i teksten.
Spørgsmål 4 - I ”Hvis du ikke har en voksen omkring […]”, udtrykker forfatteren:
() en antagelse.
() en konklusion.
() en begrundelse.
Spørgsmål 5 - I passagen “[...] opdag hvad der allerede er blevet sagt om et bestemt emne.” Svarer ordet “o” til:
( ) "at".
( ) "den der".
( ) "den der".
Spørgsmål 6 - I “Mest information groft falsk modbevises i flere links der vises i internetsøgningen. ”, betegner udtrykket understreget:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 7 - Ordet "fibs" er et eksempel på sprog:
() kulturperler.
() uformel.
() regional.
Spørgsmål 8 - I segmentet ”[…] må vi ikke tale dårligt om nogen […]”, henviser læreren til:
() til emnet "Vi".
() til emnet "De".
() til emnet "Dig".
Spørgsmål 9 - Ifølge læreren er det også mobning:
() “At producere falske oplysninger med det formål at skade andre”.
() "Tal dårligt om nogen, der ikke er til stede for at forsvare sig selv".
() "Deling af en besked eller videoer, der kan give en kollega flov".
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce