Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen, om et stort venskab. Der var en tid, hvor Sol, Måne og Vand var venner. De boede altid sammen som sande ledsagere. Lad os lære denne historie at kende? Så læs den nigerianske legende omhyggeligt! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, der er klar til udskrivning til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Nigeriansk legende
Der var en tid, hvor Sol, Måne og Vand var venner. De boede altid sammen som sande ledsagere. Det var en tid, hvor stjernerne boede på Jorden med de andre elementer og arter i verden.
Solen var gift med månen og gik altid en tur på jorden for at besøge vand. De talte og havde en masse sjov sammen.
En dag bemærkede vand, at solen ikke var den samme. Han var trist, tavs... Så han besluttede at spørge, hvad der foregik. Solen svarede alle, at han var trist, fordi han bemærkede, at vandet aldrig ville besøge ham. Månen, hans kone, kunne heller ikke lide det.
Agua forsøgte at løse misforståelsen og forklarede sine venner, hvorfor hun ikke besøgte dem. Faktisk var hun bange for at forårsage gener for at være for rummelig. Din tilstedeværelse kan være en katastrofe!
Solen forstod, men accepterede ikke Waters grunde. Da han ankom til hans hus, gik han for at tale med Lua, og de to besluttede at foretage en generel renovering, så Água kunne besøge dem. Det var nødvendigt at forstørre alt og gøre huset til et meget stort sted med mange rum, hvor vandet kunne sprede sig. Og de gjorde det på den måde, alt sammen meget rummelige.
Huset blev så stort, at en person ikke kunne gå igennem det i en måned uden at ophøre. På trods af dette følte Water, at stedet ikke ville være nok for hende. Men jeg var fast besluttet på ikke længere at fornærme venneparret. Hun bankede på døren til huset og spurgte, om de var sikre på, at hun skulle gå ind. Hører at det var, vandet kom ind og spredte sig, og det tog ikke lang tid før nedenunder blev fuldstændig overtaget af det og af alle slags vandlevende væsener. Det var fisk, tang, skildpadde ...
Vandet, da det så for meget plads, spurgte Solen og månen, om det kunne fortsætte med at komme ind. De svarede, noget flov, at det ville være en ære, da de så, at anden sal også begyndte at strømme. Og jo mere vandet steg, jo mere skyndte solen og månen sig til bygningens andre etager. Bag dem er der mange hvaler, delfiner, hajer og stråler.
Hurtigt indså solen og månen, at ikke engang på taget ville være sikkert. For at holde sig tør og sikker havde de kun himlen tilbage. Og der gik de og blev. Men tro ikke, at venskabet mellem Sol, Måne og Vand er forbi. De mødes altid. Før solnedgang og på fuldmånenætter.
Gratis tilpasning af legenden fortalt af Efik-ibibio-folket i Nigeria.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 234.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I ”De har altid boet sammen som sande ledsagere.” Henviser fortælleren til:
Spørgsmål 2 - Ifølge historien frygtede Água at forårsage en forstyrrelse, da han besøgte venner, solen og månen. Fordi?
Spørgsmål 3 - I fragmentet ”Solen forstod, men accepterede ikke vandets grunde. ”, kunne det fremhævede ord erstattes af:
( ) "Selvom".
( ) "det er derfor".
( ) "såvel som".
Spørgsmål 4 - I segmentet “[…] besluttede de to at foretage en generel reform så vand kunne besøge dem. ”, Den understregede kendsgerning er:
() årsagen til ovenstående.
() formålet med ovenstående.
() konsekvensen af ovenstående.
Spørgsmål 5 - I passagen ”Han bankede på døren til huset og spurgte, om de var sikre på det Er det derovre? skal komme ind. ”, det fremhævede udtryk:
() tager vandet tilbage.
() annoncerer vand.
() karakteriserer vand.
Spørgsmål 6 - I sætningen "De svarede, lidt kedeligt, hvilket ville være en ære, da de så, at anden sal også begyndte at strømme. ”, udtrykker den understregede del:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 7 - Ifølge historien, "Solen og månen indså, at ikke engang på taget ville være sikkert". Hvad gjorde de derfra?
Spørgsmål 8 - Identificer det afsnit, hvor fortælleren direkte henvender sig til læseren:
() “Vand forsøgte at løse misforståelsen og forklarede venner hvorfor [...]”
() "På trods af dette troede vandet, at stedet ikke ville være nok for hende."
() "Men tro ikke, at venskabet mellem sol, måne og vand sluttede."
Spørgsmål 9 - Legenden "Et stort venskab" fortæller udseendet:
() fra vand.
() af solen og månen på himlen.
() af Jordens elementer.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
