Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen, om den forgæves kæbe. Ifølge historien ville Jupiter vælge en konge til fuglene. Tårnet var sikker på, at hun ikke ville blive valgt, da hendes fjer ikke var smukke... Så havde hun en idé... Hvad er den idé, hva '? Virkede det? Lad os finde ud af det? Så læs teksten omhyggeligt! Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Jupiter brød nyheden om, at han havde til hensigt at vælge en konge til fuglene og sætte en dato for, at de alle skulle vises for hans trone. Den smukkeste ville blive erklæret konge.
Ønsker at se så godt ud som muligt, gik fuglene for at bade og glatte deres fjer på bredden af en bæk. Tårnet var også der blandt de andre, bortset fra at han var sikker på, at han aldrig ville blive den valgte, fordi hans fjer var så grimme.
Vi bliver nødt til at finde ud af det, tænkte hun.
Efter at de andre fugle var gået, faldt mange fjer til jorden; kragen samlede de smukkeste og fastgjorde dem rundt om kroppen. Resultatet var blændende: ingen fugl var mere prangende end hun. Da den bestemte dag ankom, samlede fuglene sig før Jupiters trone. Han undersøgte alle og valgte kæben til konge. Han var ved at afgive den officielle erklæring, da alle de andre fugle rykkede frem på den fremtidige konge og plukkede deres falske fjer en efter en ud og viste tårnet nøjagtigt som det var.
Moral: Smukke fjer skaber ikke smukke fugle.
Esop. Tilgængelig i:. (Med tilpasninger).
Spørgsmål 1 - Teksten om den forgæves jay er:
() En fortælling.
() en fabel.
( ) en rapport.
Spørgsmål 2 - Historien sker fordi:
() Jay havde ikke smukke fjer.
() fuglene afmasker tårnet.
() Jupiter ønskede at vælge en konge til fuglene.
Spørgsmål 3 - Understrege ordet, der inkluderer fuglene i dette segment af teksten:
"[...] sæt en dato for, at de alle skal vises for hans trone."
Spørgsmål 4 - I fragmentet “[...] var jeg sikker på, at jeg aldrig ville blive valgt, hvorfor deres fjer var meget grimme. ”, det fremhævede ord begynder det faktum, at:
() er årsagen til ovenstående.
() er formålet med ovenstående.
() er konsekvensen af ovenstående.
Spørgsmål 5 - Anførselstegn:
() jays tale.
() en udtalelse fra fortælleren.
() hoveddelen af historien.
Spørgsmål 6 - Ifølge fortælleren var “resultatet forbløffende”. Hvilket resultat henviser han til?
() “Mange fjer faldt på jorden”.
() “Jayen samlede de smukkeste og bandt dem rundt om kroppen”.
() “Ingen fugl var mere prangende end hende”.
Spørgsmål 7 - I afsnittet “Han undersøgte alle og valgte kæben til konge.” Blev verbene brugt til at udtrykke:
() handlinger fra Jupiter.
() Siger Jupiter.
() egenskaber ved Jupiter.
Spørgsmål 8 - I delen “[…] gik de andre fugle frem til den fremtidige konge og plukkede deres falske fjer en efter en og viste tårnet nøjagtigt synes godt om hun var. ”, angiver det understregede udtryk:
() -tilstand.
() tid.
() Sammenligning.
Spørgsmål 9 - I "Moral: Smukke fjer skaber ikke smukke fugle.", Teksten:
() laver en alarm.
() afslører et ønske.
() afslører en undervisning.
Spørgsmål 10 - Teksten blev bygget på sproget:
() kulturperler.
() uformel.
() regional.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.