Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen, om feber. Hvorfor har vi feber? Ved du? Ingen? Så lad os finde ud af det? For at gøre dette skal du læse den forklarende tekst omhyggeligt! Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Når vi har feber, har vi ofte ikke lyst til at lege, vi føler os meget kolde, og vi får kulderystelser og rystelser. Og det er normalt ret kedeligt, ikke? Feber er et tegn på, at der foregår noget i vores krop, og der skal træffes handling.
Vores krop har en konstant temperatur mellem 36 og 37 ° C, som styres af et område af hjernen kaldet hypothalamus. Det er rigtigt - HI-PO-TÁ-LA-MO.
I nogle situationer, såsom influenza, infektioner såsom halsinfektion, eller når vi bruger for meget tid i solen frigiver nogle celler i vores krop, kaldet leukocytter, stoffer der signalerer hypothalamus. Når disse stoffer når hypothalamus gennem blodet, stiger kropstemperaturen, og det er når vi har feber!
Stigningen i temperatur fungerer derefter som et signal - det fortæller os, at der er noget galt med vores kroppe, og at der skal træffes handling. Ofte forsvinder feberen af sig selv, bare tag nogle forholdsregler som at drikke rigeligt med vand og et bad. Men hvis det fortsætter i et par dage, ledsages af andre symptomer, eller hvis feberen er meget høj, skal du søge hjælp fra en voksen og sundhedsudbyderen.
Amanda Martins og Débora D'ávila. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Teksten er beregnet til at:
() forklar noget.
() rapporter en kendsgerning.
() udtryk en mening.
Spørgsmål 2 - I passagen “E at plejede at være meget kedeligt, er det ikke? ”, det fremhævede udtryk blev brugt til:
() hente oplysninger.
() annoncere oplysninger.
() supplere oplysninger.
Spørgsmål 3 - I uddraget "Feber er et tegn på, at der sker noget i vores krop, og vi er nødt til at handle.", Forfatterne:
() udsætte en udtalelse.
() give en begrundelse.
() har en definition.
Spørgsmål 4 - I segmentet "[...] frigiver de stoffer, der signalerer til hypothalamus.", Henviser forfatterne til teksten til:
EN:
Spørgsmål 5 - I delen “[…] stiger kropstemperaturen og det er når vi har feber! ”, angiver det understregede ord:
() fakta der tilføjes.
() vekslende fakta.
() kontrasterende fakta.
Spørgsmål 6 - I "Ofte forsvinder feberen af sig selv, tag bare nogle forholdsregler som at drikke rigeligt med vand og et bad.", Ordet "hvordan":
() introducerer eksempler på nogle forholdsregler.
() påpeger formålene med en vis pleje.
() udtrykker sammenligningen mellem nogle bekymringer.
Spørgsmål 7 - Genlæs dette tekstfragment:
"Men hvis det fortsætter i et par dage, ledsages af andre symptomer, eller feberen er meget høj, skal du søge hjælp fra en voksen og en sundhedspersonale."
I dette fragment udtrykker forfatterne:
( ) en bestilling.
( ) et forslag.
() en orientering.
Spørgsmål 8 - Teksten blev skrevet til:
() børnene.
() teenagere.
() de voksne.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
