Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: strenglitteratur

Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen, om cordel litteratur. Det er en af ​​de vigtigste kulturelle begivenheder i vores land. Skal vi finde ud af mere om hende? Så læs teksten omhyggeligt! Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål!

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, der er klar til at udskrives til PDF og også svaraktiviteten.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Den hævngerrige elg - 5. år - redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Den hævngerrige elg - 5. år - Udskrives
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Den hævngerrige elg - 5. år - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Garnlitteratur. Du ved?

Det er en af ​​de vigtigste kulturelle begivenheder i vores land. Udover at være kreativ er strengen meget billig og let at udskrive og distribuere.

Cordels, som vi kender dem i dag, opstod i Portugal med middelalderlige trubadurer, de digtere, der sang digte i det 12. og 13. århundrede. Da meget af befolkningen var analfabeter, var dette en god måde at sprede historier på.

I den historiske periode kendt som renæssancen, hvor papirudskrivningsprocesser blev opfundet, begyndte også talte strenge at cirkulere i form af tekst.

I Brasilien blev cordellitteratur populær i det 18. århundrede og fortalte historier baseret på regional folklore på en enkel og sjov måde. Navnet cordel kommer fra den måde, disse foldere blev vist på: på reb eller snor.

Cordel er berømt over hele landet, især i det nordøstlige. Mange brasilianske repentistas (eller guitarister) husker stadig de middelalderlige trubadurer, når de fortæller historier til musik og rimer på gaden.

Digte illustreres normalt med træsnit, der hovedsageligt vises på omslaget. I 1988 blev Academia Brasileira de Literatura de Cordel grundlagt i Rio de Janeiro.

30 år senere, i 2018, anerkendte National Historical and Artistic Heritage Institute, IPHAN, litteraturen fra cordel som immateriel kulturarv i Brasilien, det vil sige en meget vigtig kulturproduktion, der skal være bevaret.

Lorraine Tarcia. Tilgængelig i:
.
(Med snit).

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - I ”Dette er en af ​​de vigtigste kulturelle begivenheder i vores land.” Henviser forfatteren af ​​teksten til:

Spørgsmål 2 - Understreg nedenfor det uddrag, der præsenterer betydningen af ​​"middelalderlige trubadurer":

"Cordels, som vi kender dem i dag, opstod i Portugal med middelalderlige trubadurer, de digtere, der sang digte i det 12. og 13. århundrede."

Spørgsmål 3 - I passagen "Da en stor del af befolkningen var analfabeter, dette var en god måde at sprede historier på. ”, den fremhævede kendsgerning er:

() årsagen til en anden.

() formålet med en anden.

() konsekvensen af ​​en anden.

Spørgsmål 4 - Ifølge forfatteren af ​​teksten begyndte "de talte strenge også at cirkulere i form af tekst":

() i det 12. og 13. århundrede

() i det 18. århundrede.

() i den historiske periode kendt som renæssancen.

Spørgsmål 5 - Ifølge teksten er strengen berømt:

() inklusive i det nordøstlige.

() især i det nordøstlige.

() udelukkende i det nordøstlige.

Spørgsmål 6 - Forfatteren af ​​teksten siger, at "mange brasilianske repentistas (eller guitarister) stadig husker middelalderlige trubadurer". Fordi?

Spørgsmål 7 - I sætningen "I 1988 blev det grundlagt, i Rio de Janeiro, det brasilianske litteraturakademi for Cordel. ”, angiver den understregede del:

() sted.

() -tilstand.

() tid.

Spørgsmål 8 - Bemærk dette segment af teksten:

“[...] Cordel-litteratur som en immateriel kulturarv i Brasilien, dvs., en meget vigtig kulturel produktion, der skal bevares. ”

Det understregede udtryk introducerer:

() en konklusion.

() en forklaring.

() en sammenligning.

Om Denyse Lage Fonseca

Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

Ezoikumrapporter denne annonce
5. år5. forståelse af tekstforståelsesaktivitettekstfortolkningsaktivitet 5. årPortugisisk sprogaktivitet 5. årPortugisisk aktivitet 5. år5. klasse tekst forståelse øvelsetekstfortolkningsøvelse 5. årtekstfortolkning med feedbackTekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningPDF-tekstfortolkningtekstfortolkning lektion 5. klasse5. klasse læseforståelses spørgsmål5. klasse tekst fortolkning spørgsmålfemte år5. klasse tekst fortolkning opgave
Find ud af, hvordan du kontrollerer værdien af ​​din Brazil Aid af CPF
Find ud af, hvordan du kontrollerer værdien af ​​din Brazil Aid af CPF
on Aug 02, 2023
Ny version af WhatsApp vil ikke længere være kompatibel med nogle telefoner
Ny version af WhatsApp vil ikke længere være kompatibel med nogle telefoner
on Aug 02, 2023
Hvordan får man en kopi af C&A-kortfakturaen?
Hvordan får man en kopi af C&A-kortfakturaen?
on Aug 02, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025