Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen, om den berusede leopard. Leopard far havde ikke noget middel. Jeg tænkte kun på at drikke. Men tro ikke, det var vand, nej! Det var vin! Klarede han at overvinde denne afhængighed? Vil vi vide, hvordan denne historie udfolder sig? For at gøre det skal du læse det omhyggeligt! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Leopard far havde ikke noget middel. Jeg tænkte kun på at drikke. Men tro ikke, det var vand, nej! Det var vin!
De natlige dyr i junglen så ham snuble, måne eller nej, på vej hjem, fuldstændig beruset. Hvilken trist afhængighed for ham!
"Jeg er... ikke... b... ba... beruset... nej, frøken... ha!" sagde leoparden til sin kone, da hun bebrejdede ham for hans opførsel, da han så ham ankomme sent om aftenen.
Familien var meget utilfreds på grund af dette problem. Argumenterne mellem parret var kontinuerlige, og børnene skammede sig over deres fars holdning.
Denne mangel til side var leoparden meget venlig og omgængelig; så han havde mange venner i junglen. Alle ville hjælpe ham, så han kunne slippe af med denne forfærdelige afhængighed.
De formåede at overbevise leoparden om, at han alene ikke kunne ændre sine vaner alene. Derefter dannede de en gruppe venner, som leoparden begyndte at mødes hver uge for at tale om hans problem. På denne måde og med hjælp fra hele familien tog leoparden en fast beslutning om at stoppe med at drikke, hvilket gjorde så meget skade på ham og hans egen familie.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I teksten ”Jeg tænkte kun på at drikke.” Henviser fortælleren:
Spørgsmål 2 - I uddraget ”Hvilken trist vice er han!” Fortælleren:
() afslører en udtalelse.
() rejser en hypotese.
() præsenterer en begrundelse.
Spørgsmål 3 - I “—Jeg er... ikke… b… bab… Fuld… nej, hr... ra!”, Bindestreg:
() markerer begyndelsen på leopardens tale.
() markerer en pause i leopardens tale.
() angiver kontinuiteten i leopardens tale.
Spørgsmål 4 - I delen “[…] sagde leoparden til sin kone, hvornår det er kritiserede hans opførsel, da han så ham ankomme sent om aftenen. ”, det understregede ord henviser til:
() til leopardens hus.
() til leopardens kone.
() leopardens opførsel.
Spørgsmål 5 - Ifølge historien havde leoparden “mange venner i junglen” fordi:
() “Han var meget venlig og omgængelig”.
() “Børnene skammede sig over deres fars holdning”.
() “De så ham snuble, med eller uden månen, på vej hjem”.
Spørgsmål 6 - Genlæs dette tekstfragment:
”Alle ville hjælpe ham så han kunne slippe af med denne forfærdelige afhængighed.”
Det fremhævede faktum er:
() årsagen til den tidligere kendsgerning.
() formålet med den tidligere kendsgerning.
() konsekvensen af den tidligere kendsgerning.
Spørgsmål 7 - I delen “[…] begyndte leoparden at finde sig selv ugentlig at tale om dit problem. ”, angiver det understregede udtryk:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 8 - I segmentet "[...] der gjorde så meget skade på ham og hans egen familie." Blev ordet "så meget" brugt til at:
() intensivere.
() karakterisere.
() supplerende.
Spørgsmål 9 - Teksten om den berusede leopard har til formål at:
() få folk til at reflektere.
() give nogle nyheder.
() afsløre noget.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
