Kunstundervisningsplan

Eleven vil være i stand til at skabe et maleri ved hjælp af teksturer, mindst tre forskellige størrelser og former og en række forskellige farver.

TEMA: Malerier gennem forskellige former

ÅR: Børnehave til folkeskole 2

MÅL:

• Eleverne vil være i stand til at lave malerier med forskellige materialer. Denne øvelse stimulerer kreativiteten og hjælper med at fikse navnet på geometriske former.

NØDVENDIG MATERIALE:

• Forskellige genstande med forskellige former og størrelser: Firkantet (mælkekasse, blok), rund (mønt, viskelæder), trekant (Toblerone slikæske) osv.;
• Papir i forskellige farver;
• Maling af forskellige farver;
• Overflade til aflejring af maling;
• Gamle aviser eller papirhåndklæder.

INTRODUKTION:

Forklar eleverne, at de skal lave malerier med forskellige farver og geometriske former. Placer alle genstande på bordet, inklusive maling og genstande af forskellig form.

UDVIKLING:

1. Giv hver elev farvet papir (lad dem selv vælge hvilken farve de vil have) og en bakke med forskellige farver
2. Bed ham om at dyppe en af ​​genstandene i blækket og trykke det på papiret, fortæl ham, at han skal bruge mange forskellige farver, former og positioner.
3. Det er vigtigt at gøre det klart, at de skal rense formen og først derefter sætte den nye farve, på denne måde vil det gøre farven mere levende på papiret. Lad det dog være frit at stemple et objekt med to forskellige farver.

TILPASNING:

Denne aktivitet kan tilpasses til en matematiktime eller en ordforrådslektion. Du kan undervise om former fra geometri eller lave en lektion, hvor du underviser i formnavne, farver og størrelsestyper.

Relateret indhold:

• Arts lektionsplan – Positivt og negativt rum
• Kunstundervisningsplan – Tegning af silhuetten
• Kunstundervisningsplan – Transformering af objekter i hånden