På trods af de vanskeligheder, man stadig står over for i dag med at komme ind på og forblive på en videregående uddannelse, viser en undersøgelse på Quero Bolsa-webstedet, at mens Det samlede antal nytilkomne til brasilianske videregående uddannelser er steget med 48 % siden 2010, indgangen af indfødte studerende til brasilianske gymnasier har taget et stort spring større.
I 2010 indskrev 2.723 førsteårsstuderende, der erklærede sig indfødte, på colleges. I 2017, de seneste tilgængelige data, var der 25.670, et tal 9,4 gange højere.
se mere
'Atlânticas'-programmet tager sorte, indfødte og quilombola-kvinder til...
Bekræftet: Samsung producerer virkelig foldbare skærme til...
»Det, vi konkluderer, er, at denne stigning i høj grad hænger sammen med kvotepolitikken. Vi skal tilbyde uddannelse til disse unge mennesker og betingelser for at komme ind på en videregående uddannelse”, analyserer den institutionelle relationschef i Quero Bolsa, Rui Gonçalves.
I henhold til kvoteloven (lov 12.711/12) skal 50 % af de ledige stillinger ved føderale universiteter og føderale tekniske uddannelsesinstitutioner på højt niveau være forbeholdt studerende fra offentlige skoler. Inden for loven er ledige stillinger forbeholdt sorte, brune og oprindelige folk i henhold til procentdelen af disse befolkninger i de føderative enheder.
En anden offentlig politik fremhævet af Gonçalves er Bolsa Permanência-programmet, som yder økonomisk bistand til studerende i situationer med økonomisk sårbarhed. Stipendiet til oprindelige folk er R$900.
I dag er andelen af oprindelige studerende i forhold til andre studerende (0,68%) større end den samlede procentdel af oprindelige folk i i forhold til landets befolkning (0,43 %) ifølge den seneste folketælling i 2010 af det brasilianske institut for geografi og statistik (IBGE).
For koordinatoren af Kanindé – Associação de Defesa Etnoambiental, Neide Bandeira, giver tilstedeværelsen af oprindelige folk i videregående uddannelse vigtige bidrag til samfundet.
»Det er en kæmpe gevinst også for ikke-oprindelige samfund. De bringer den kulturelle byrde, de deler kulturel viden. De begynder at interagere mere med andre samfund og er med til at mindske fordomme”, siger han. Derudover bidrager de til den videnskabelige udvikling af landet, da "de begynder at udvikle deres egen forskning med et indfødt perspektiv", tilføjer Neide.
Seringueira, Neide kæmpede for at få adgang til sin egen uddannelse. Hun forlod landsbyen, hvor hun boede i en alder af 12 og tog til Porto Velho for at studere. Familiens indsats gav pote, og i dag arbejder hun på at færdiggøre sin doktorgrad i geografi ved Federal University of Rondônia. “Da jeg kom til byen Porto Velho, var jeg fast besluttet på at ændre historien, hvor indianerne altid kom dårligt ud af det. Jeg ville have dem til at være vindere. Jeg studerede for at vise historien fra siden af dem, der blev portrætteret som besejrede."
Den 19. april er kendt som Indian Day. Datoen blev fastsat den 2. juni 1943 af republikkens daværende præsident, Getúlio Vargas. Dekret-lov nummer 5.540, som skabte fejringen, var baseret på den første interamerikanske indiske kongres, der blev afholdt i Mexico i 1940. Foranstaltningen er registreret i Federal Official Gazette på det tidspunkt.
