Eksekutivsekretæren for Undervisningsministeriet (MEC), Luiz Antônio Tozi, forsvarede i dag (31), at hjemmeundervisning skal supplere formel uddannelse, og at skoleindskrivning følger obligatorisk. "Det tilskynder til familiers deltagelse i processen med at uddanne folk. Det er det, vi taler om lige nu."
Tozi talte for, at børn ikke skulle tages ud af skolerne. ”Hjemmeundervisning erstatter ikke skolen, den supplerer skolen. Det er i loven, at [børn og unge fra 4 til 17 år] skal komme i skole. Det supplerer uddannelsesprocessen, og bringer tættere på hans hus, hvor han bor, spørgsmålet om uddannelse, som er noget, der skal værdsættes af samfundet. Forældre skal være opmærksomme på dette og bør deltage i undervisningen af deres børn”.
se mere
'Atlânticas'-programmet tager sorte, indfødte og quilombola-kvinder til...
Bekræftet: Samsung producerer virkelig foldbare skærme til...
Udtalelsen blev givet på en pressekonference for at præsentere data fra skoletællingen ved National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (Inep). "Hjemmeundervisning [hjemmeundervisning] er dybest set at bringe familien ind i uddannelsesprocessen, det faktum at være i stand til at udføre fuldstændig uddannelse afhænger endda af STF [Federal Supreme Court], det er ting, der bliver diskuteret i samfundet”, anført.
Regulering af retten til hjemmeundervisning er blandt de 35 prioriterede mål for Jair Bolsonaros regerings første 100 dage.
Regeringen agter at gøre dette gennem en foreløbig foranstaltning (MP). I denne uge meddelte Ministeriet for Kvinder, Familie og Menneskerettigheder, som håndterer spørgsmålet, at det havde udarbejdet en første version af MP.
Eksekutivsekretæren sagde, at han ikke havde adgang til indholdet af foranstaltningen, og præciserede, at inden for rammerne af MEC, registreringer forbliver obligatoriske: "I forbindelse med offentlig orden, som er op til MEC, er det, hvad vi er gør".
Spørgsmålet er kontroversielt. På den ene side argumenterer forældre for, at det er muligt at uddanne deres børn derhjemme, en model der findes i flere lande. På den anden side udtrykte flere enheder deres modstand mod processen.
National Council of Education (CNE) udsendte i 2000 en udtalelse, der pålagde, at børn og unge skulle indskrives i behørigt autoriserede skoler. CNE forstår også, at den nuværende lovgivning understreger "betydningen af at udveksle erfaringer, at udvise gensidig tolerance, ikke under kontrol af af forældre, men i sameksistensen af klasseværelser, skolegange, rekreative rum, på gruppeudflugter uden for skolen, i tilrettelæggelsen af sportslige, litterære eller selskabelige aktiviteter, som kræver mere end bare søskende, så de reproducerer samfundet, hvor medborgerskab vil være udøves”.
Data præsenteret i dag af Inep viser, at landet har omkring 2 millioner børn og unge i alderen 4 til 17 år uden for skole, obligatorisk skolealder. De højeste koncentrationer af personer, der er udelukket fra uddannelsessystemet, er i 4-års alderen med 341.925 børn uden for førskolealderen og i 17-års alderen med 915.455 unge.
Tozi påpegede, at formålet med den nuværende administration er at forbedre grunduddannelsen. Et af fokuserne, som også er blandt de prioriterede mål, er læsefærdighed. ”Det, der allerede er planlagt, er at udvide lærerens værktøjskasse”, siger han. Ifølge ham vil mappen tilbyde muligheder for lærere, der stadig er under uddannelse.
Han forklarer, at hensigten er, at literacy-metoder tages op til diskussion. "Det, der betyder noget, er at bringe den praktiske del af klasseværelset til diskussionen. Brug metoder, lad os diskutere anvendelsen af viden. Ikke alle børn lærer det samme med alle metoder,” sagde han.
Data fra skoletællingen er tilgængelige til høring på Inep-siden. Autarkiet leverede statistiske noter, statistiske synopser, mikrodata og uddannelsesindikatorer. Oplysningerne er fra Agência Brasil.
