Den første skoledag er altid fuld af høje forventninger. De fleste lærere går den store dag i møde med entusiasme, men frygter den uundgåelige udfordring: hvad skal man gøre på den første dag i undervisningen?
Hver lærers tilgang er forskellig. Uanset hvad dit mål er, er her nogle aktiviteter for at starte skoleåret rigtigt:
se mere
Den niende økonomi på planeten, Brasilien har et mindretal af borgere med...
Brasilia folkeskole holder autistisk elev i 'privat fængsel'
Hvor godt vil dine elever lære dig at kende? Hvor godt kender du dem? Hvor godt kender de hinanden? Hvor godt kender de skolen? Disse er vigtige spørgsmål at overveje, når du begynder at planlægge din første dag.
Hvis du underviser folkeskolebørn eller nybegyndere på gymnasiet, skal du muligvis bruge den første dag – eller de første par dage – til at gøre alle godt tilpas.
Her er nogle forskellige teknikker, du kan prøve:
Dette kunne indebære, at elever kigger rundt i klasseværelset efter ting som en blyantspidser, viskelæder, kuglepen eller bed dem om at finde ud af, hvem af deres klassekammerater tog en lang tur, eller hvem der har en ældre søskende ny.
For ældre elever kan den første skoledag være en god mulighed for at finde ud af mere om, hvordan de lærer. Oplev de mange forskellige måder, dine elever er smarte på, ved at få dem til at gennemføre en Multiple Intelligences-quiz. Bed eleverne om at dele deres resultater.
Dette kan tilskynde elever, der normalt kæmper for at gøre dig opmærksom på de ting, de er gode, og det giver mulighed for at løse nogle af de sværeste problemer i klasseværelserne. klasseværelset.
Uanset om det er med ord eller billeder, collage eller håndtegning, kan det være sjovt, informativt og lejlighedsvis overraskende at få eleverne til at beskrive sig selv. Selvfølgelig vil selvportrættet være mere effektivt, hvis du også laver et af dig selv.
Bed eleverne om at lave en tekst, skrive et afsnit eller en tegning og placere det i en boks, der åbnes i slutningen af året.
For nogle lærere er det første skridt at hjælpe eleverne med at forstå, hvad de skal lære i år. Men du vil ikke altid starte med en tale, så prøv en af disse aktiviteter:
Gættespil kan være en god måde at aktivere elevernes forhåndsviden om et emne og få dem til at spænde på, hvad der kommer i kurset.
Eksempel: Giv dem en række sande og falske udsagn om kursets indhold, og lad dem gætte de rigtige svar.
Denne tilgang er især effektiv for ikke-sproglige kunstlærere. Find en bog, der sætter et andet spin på emnet, og del den på dag ét.
Måder at bruge bøger til at introducere emner uden for sprogkunst:
– Måske er en børnebog om dyr en sjov måde at begynde at studere biologi på.
– En fotobog kan give imponerende billeder, som eleverne kan tænke over, når de begynder at studere historie.
– For ældre historiestuderende kan du overveje at hente et uddrag fra en bog eller film, der beskriver historien. historie på en anden måde og kan tiltrække opmærksomhed fra studerende, der er tilbøjelige til ikke at være opmærksomme på klasser.
Uanset hvilken metode du vælger, giver den første skoledag en fantastisk mulighed for at lære om dine elever og sætte tonen for et godt skoleår!
Hvilke aktiviteter bruger du den første skoledag? Del i kommentarfeltet!