Matematik betragtes ofte som en skurk i folkeskolen og gymnasiet. Men sandheden er, at det ville være svært at forestille sig vores rutine uden dens forskellige ressourcer. Har du nogensinde spekuleret på, hvordan det ville være at forhandle, tjekke tiden eller sætte tingene i orden uden tallene?
Mange ting, vi udfører i vores daglige liv, afhænger af dem, og det er derfor, vi skal rette et andet blik på denne disciplin. Det er selvfølgelig ikke en let opgave at motivere eleverne til at være modtagelige for det, men det er en af de vigtigste aspekter af at få succes med at undervise i det.
se mere
Lærernes præstationer er en nøglefaktor for fuld inklusion af elever...
Finansiel uddannelse er den bedste 'medicin' mod kronisk gældsætning...
Et vigtigt tip til lærere, der ønsker at øge deres effektivitet, er at fokusere deres opmærksomhed på elever, der er mindre interesserede, ligesom de er opmærksomme på dem, der er mere motiveret.
For at hjælpe dig med at blive endnu mere produktiv i undervisningen i dette emne og lære eleverne at elske matematik, vi vil præsentere nogle strategier eller teknikker, der kan bruges til at motivere elever i alderen 10 til 18 år flere år. Tjek det ud nedenfor:
For at eleverne kan opdage et mønster for at lære bestemt indhold, kan du oprette kunstige situationer. Teknikken består grundlæggende i at foreslå noget, som de er glade for at finde resultatet af og efterfølgende er i stand til at forstå ideen om. Et eksempel kunne være at præsentere summen af tal, der ville resultere i det samme beløb, såsom: 1 + 50 = 51, på samme måde som 2 + 49 = 51. Denne type øvelse vil være meget nyttig for dine elever til at få en oplysende oplevelse om indholdet.
Et godt tip til at begejstre dine elever og opmuntre dem til at lære emnet er at foreslå intellektuelle udfordringer, så længe du er meget omhyggelig med dit valg. Det er vigtigt at balancere sværhedsgraden af udfordringen og dine elevers evner, så de ikke føler sig frustrerede eller ude af stand til at udvikle noget.
For at gøre matematiktimen mere interessant og attraktiv kan du regne med rekreative motivationsressourcer, som refererer til gåder, spil eller paradokser. Disse enheder skal supplere læring på en enkel og kort måde, da dette vil resultere i en specifik motivationsgevinst.
Kontekstualisering af noget kan også være en fantastisk måde at forbedre dine elevers læring på. Hvis du fortæller historien om en historisk begivenhed eller en almindelig hverdagssituation, kan du gøre meget mere opmærksom på det indhold, der undervises i. For at strategien virkelig er valid, er det vigtigt, at læreren ikke har travlt med at fortælle historien.
En anden meget nyttig teknik til at motivere eleverne er at bede dem om at begrunde en af mange relevante matematiske trivia. For at denne strategi virkelig kan træde i kraft, er det vigtigt, at eleverne er fortrolige med og er fortrolige med den matematiske nysgerrighed, der vil blive udforsket, før de udfordres.
