EN Økologi er den gren af biologien, der studerer vekselvirkningerne mellem miljø og de levende væsener, der bor der. Kend de grundlæggende begreber, der involverer disse økologiske relationer er grundlæggende for at studere økologi.
Vi forberedte en liste over øvelser om grundlæggende begreber i økologi så du kan teste din viden om dette emne.
se mere
Biologilærer fyret efter timen på XX- og XY-kromosomer;...
Cannabidiol fundet i almindelig plante i Brasilien bringer nyt perspektiv...
Du kan konsultere skabelonen eller gemme denne liste over øvelser i PDF i slutningen af indlægget!
1) (PUC – Campinas) Et stort område med vegetation blev ødelagt, og denne kendsgerning forårsagede emigreringen af flere arter af primære forbrugere til et nabosamfund i ligevægt. Det forventes, at i dette samfund i første omgang:
a) øge antallet af sekundære forbrugere og mindske konkurrencen blandt planteædere.
b) øge antallet af producenter og mindske konkurrencen blandt kødædende dyr.
2) (UFPE) Når vi siger, hvor en art kan findes, og hvad den gør på det sted, hvor den lever, informerer vi hhv.
a) økologisk niche og habitat.
b) habitat og økologisk niche.
c) habitat og biotop.
d) økologisk niche og økosystem.
e) habitat og økosystem.
3) (FACIG) Analyser følgende alternativer.
jeg. Legeme
II. Systemer
III. molekyler
IV. atomer
v. stoffer
SAV. Kropper
VII. celler
Alternativet, der korrekt angiver den logiske rækkefølge af organiseringsniveauerne for levende væsener, er:
a) III, IV, VI, VII, V, I, II.
b) IV, III, VII, V, VI, II, I.
c) III, IV, VII, VI, V, I, II.
d) VII, III, IV, V, I, II, VI.
4) (FUVEST) Shitake-svampen dyrkes på stammer, hvor dens hyfer næres af de organiske molekyler, der udgør træet. En person, når han spiser shitake-svamp, opfører sig som:
a) producent.
b) primær forbruger.
c) sekundær forbruger.
d) tertiær forbruger.
i) nedbryder.
5) (UFLA) Antag, at en myrer, græshopper, spurve og markmus lever i et land dækket med græs. Fra disse oplysninger kan vi sige, at i denne region er til stede:
a) seks populationer.
b) to samfund.
c) fem populationer.
d) seks samfund.
e) to økosystemer.
6) (ENEM) “Den mindste myresluger i verden er ensom og har natlige vaner, den tilbringer dagen med at hvile, normalt i et virvar af vinstokke, med sin krop buet på en sådan måde, at den danner en kugle. Når den er aktiv, bevæger den sig langsomt og giver en lyd, der ligner en fløjte. Med hver drægtighed genererer den en enkelt hvalp. Kalven efterlades i et træ om natten og dies af moderen, indtil den er gammel nok til at lede efter føde. Voksne hunner har store territorier, og en mands territorium omfatter flere hunner, hvilket betyder, at han altid har flere bejlere ved hånden til dato!" Ciência Hoje das Crianças, årgang 19, n.174, nov.2006-tilpasset.
Denne beskrivelse af myreslugeren vedrører dens:
a) Habitat.
b) biotop.
c) trofisk niveau.
d) økologisk niche.
e) biotisk potentiale.
7) Marker alternativet ukorrekt:
a) Mængden af alle organismer i et økosystem med den samme type ernæring udgør et trofisk- eller fødevareniveau.
b) Sættet af skove, marker, ørkener og andre store økosystemer danner biosfæren: sæt af regioner på planeten under forhold til at opretholde liv permanent.
c) Økosystemer er funktionelle enheder, hvor biotiske og abiotiske komponenter interagerer og er uadskilleligt forbundne.
d) Heterotrofer er for det meste organismer, der producerer deres egen mad, og er således afhængige af andre levende væsener for at holde sig i live.
e) Befolkninger, der bor i det samme område, opretholder forskellige relationer indbyrdes og danner et nyt organisationsniveau kaldet samfund, biocenose, biota eller biotisk samfund.
8) (UFPA) Med hensyn til organiseringsniveauerne for et levende væsen er alternativet, der indeholder de termer, der tilstrækkeligt erstatter nummer 1, 2, 3 og 4, at:
Celle → (1) → (2) → System → (3) → (4) → Fællesskab, er:
a) 1 – væv, 2 – organ, 3 – krop, 4 – arter.
b) 1 – organ, 2 – væv, 3 – organisme, 4 – økosystem.
c) 1 – væv, 2 – organ, 3 – organisme, 4 – population.
d) 1 – organel, 2 – væv, 3 – krop, 4 – population.
e) 1 – organel, 2 – organ, 3 – væv, 4 – organ.
9) (UFTPR) Lagoa do Peixe i Rio Grande do Sul, langs dens 40 km lange, rummer i sine farvande en stor mængde plankton, der fodrer en rig mangfoldighed af fisk og fugle. Floraen er hovedsageligt repræsenteret af arter fra sandede jorde med et højt saltindhold, såsom den store macela, strandens mose og espartina. Der er også mange trækfugle, der udnytter deres ophold til at tage på i vægt og lagre energi. Flamingoer, hjejler, skestorke, hvide sandløbere, havgæs og sorthalsede svaner kan let observeres flyvende i flokke eller isoleret.
Ovenstående tekst refererer til:
a) en befolkning.
b) en arvefølge.
c) et biom.
d) en økologisk niche.
e) et fællesskab.
10) Marker alternativet, der indeholder de organismer, der er nødvendige for at opretholde et økosystem:
a) kødædere og planteædere.
b) producenter og planteædere.
c) producenter og nedbrydere.
d) producenter, planteædere og nedbrydere.
e) producenter, kødædere og nedbrydere.
1 og
2 — b
3 — b
4 — c
5 — c
6 — d
7 — d
8 — c
9 og
10 — c
Klik her for at gemme denne liste over øvelser i PDF!
Se også:
