EN divisioner en af matematikkens fire grundlæggende operationer, og dens mekanisme er lidt mere kompleks end matematikkens. tilføjelse, subtraktion det er multiplikation.
Dog med øvelse divisionsøvelser og med tips og tricks til divisionsberegninger som vi har forberedt, vil du være tættere på at have en god præstation i split-regnskabet. Tjek ud!
se mere
Studerende fra Rio de Janeiro vil konkurrere om medaljer ved OL...
Institut for Matematik er åben for tilmelding til OL...
Nedenfor er nogle tips til at komme sammen med divisionsberegninger.
1) Kender godt algoritmen og elementerne i division.
Det første skridt i at lære at lave divisionsberegninger er at kende divisionsalgoritme og divisionselementer, som er: udbytte, divisor, kvotient og rest.
Elementerne er forbundet som følger:
udbytte = kvotient × divisor + resten
Når du er færdig med at lave en divisionsberegning, råder vi dig til at tage ægte bevis. Dette kan gøres ved at bruge linket ovenfor.
Det er også vigtigt at vide, hvad der er en rest, og hvad der ikke er en rest i en division, som forvirring involvering af resten kan komme i vejen, når det kommer til at løse regnskabet, hvilket fører til negative resultater. forkert.
For at finde ud af, hvad det er, og hvad resten af divisionen er til, skal du klikke her.
2) Kend multiplikationstabellen.
En anden væsentlig faktor i division er at kende multiplikationstabel, da de to operationer er inverse af hinanden.
Når vi løser en division, leder vi efter den værdi, der, når den ganges med divisoren, resulterer i udbyttet.
Øv derfor denne tabel, og det vil være sværere for dig at lave fejl, når du laver divisioner.
3) Kend delelighedskriterierne.
Du delelighedskriterier er regler, der giver dig mulighed for at identificere, hvornår et tal er eller ikke er deleligt med et andet. At kende disse kriterier kan gøre det meget nemmere at opdele konti.
Et eksempel:
Når man dividerer et tal, der ender på 0, 2, 4, 6 eller 8, med 2, vil resten altid være nul. Hvordan ved vi det? For kriterium for delelighed med 2.
På division med tal, der ender på nul, kan vi forenkle beregningerne ved at annullere nullerne i udbytte og divisor.
Eksempler:
Det)
B)
w)
d)
Bemærk, at for hvert annulleret (klippet) nul i udbyttet, er der et annulleret nul i divisoren. Mængden skal være den samme i begge tal, vi kan ikke skære flere nuller i det ene end i det andet.
På dividere med 10 potenser, altså divisioner hvor divisor er lig med 10, 100, 1000, 10000 osv., vil resultatet være selve tallet plus et komma.
Kommaet skal placeres i tallet, så antallet af pladser efter kommaet er det samme antal nuller i potenserne 10.
Og så videre.
Eksempler:
Det)
B)
w)
d)
På division med 5, gange bare begge tal med 2. Når vi gør det, vil vi falde i en division med 10, da 5 × 2 = 10. På denne måde kan vi bruge en af de to strategier, der er set tidligere.
Eksempler:
Det)
B)
w)
d)
Se, at i eksemplerne (a) og (b), når vi gange tallene med 2, får vi divisionen af tal, der ender på nul, og vi kan annullere.
I eksemplerne (c) og (d) opnår vi divisionen af et hvilket som helst tal med 10, blot ved at tilføje kommaet, som vi allerede har lært.
På inddeling af tal med komma, det vil sige decimaltal, er strategien at gange begge tal med en potens af 10, så decimaltegnet "forsvinder".
Og så videre.
Eksempler:
Det) ⇒ Her ganges begge med 10.
B) ⇒ Her gange vi begge med 100.
w) ⇒ Her gange vi begge med 1000.
Bemærk, at når antallet af pladser efter decimalkommaet er forskelligt i de to tal på kontoen, betragter vi det største antal pladser, det gjorde vi i (b) og (c).
Det vigtige er altid at gange begge tal med samme potens af 10.
Du kan også være interesseret:
