Geografi lektionsplan på kontinenter og oceaner

For omkring 400 millioner år siden Jorden bestod kun af ét kontinent: Pangea, som efter millioner af år blev fragmenteret, hvilket gav anledning til to store kontinenter: Laurasia og Gondwana.

Med bevægelsen af tektoniske plader nye kontinenter opstod, hvilket gav anledning til den nuværende konfiguration af planeten, dannet af seks store kontinenter.

Afrika, Asien, Europa, Oceanien, Amerika og Antarktis omfatter verdenskortet.

Adskilt af oceaner Atlanterhavet, Stillehavet, indisk og sætene af Glacial Antarktis og Arktisk Glacial have, giver kontinenternes specifikke karakteristika os mulighed for at forstå verden.

Lektionsplan – kontinenter og oceaner

TEMA: kontinenter og oceaner

MÅL:

igennem kontinenter og oceaner lektionsplan, vil eleverne være i stand til at:

• Forstå, at vores land har et stort udvalg af klima, geografiske karakteristika, kultur, ud over at have en af ​​de største biologiske mangfoldigheder på planeten.
• Forstå, at hver region i verden består af forskellige klimaer, dyr, kultur og geografi.
• Skeln og lokaliser de syv kontinenter og de vigtigste oceaner på kortet.

NØDVENDIG MATERIALE:

• Verdenskort;
• Billeder af Antarktis, Australien, Brasilien, Kina og Nepal;
• PowerPoint, der indeholder information om klimaet, landskaberne og dyrelivet i de lande, der er nævnt ovenfor;
• Liste over landenavne (kan downloades nedenfor).

UDVIKLING:

1. Spørg, om eleverne ved det hvad betyder kultur. Diskuter hvilke svar der er rigtige og forklar definitionen.

“Kultur den komplekse helhed, som omfatter viden, tro, kunst, moral, lov, skik og brug og enhver anden evne og vaner, som mennesket har erhvervet som et medlem af samfundet”.

2. Spørg eleverne om, hvordan kultur, dyr og endda jordformer kan blive påvirket af vejret.

3. Vis billeder af Antarktis på Power Point, og spørg eleverne, om de ved, hvordan kultur er på et så koldt kontinent. Forklar, at fordi det er et meget koldt sted, og der bor få mennesker, er det svært at finde ud af meget om kulturen. Få eleverne til at tænke over fordele og ulemper ved at bo på et så afsidesliggende sted og bo med et lille antal mennesker i en lang periode.

4. Spørg eleverne, hvor mange kontinenter der er. Tegn svarene på tavlen.

5. Spørg eleverne, hvor mange der er født i Brasilien, og spørg så hvilket kontinent de er født på? Hvis der er nogen, der er født et andet sted, så spørg navnet på landet, og om eleven kender navnet på kontinentet.

6. Fordel materiale tilgængeligt til download der indeholder landene og bed eleverne svare om klimaet, levevis, dyr og kultur. Demonstrer, hvordan eleverne skal udfylde det. De vil sætte fakta, der vil være i PowerPoint og fra deres egen forskning.

7. Lad slides med PowerPoint-oplysninger være synlige for søgning.

8. Demonstrer, hvordan eleverne kan finde flere oplysninger om lande og diskutere med dem, hvordan kulturer ville være i disse lande.

9. Vis eleverne et kort over verden, som kontinenterne er skrevet på, og giv derefter eleverne et tomt verdenskort til at farvelægge og identificere de 7 kontinenter og 4 oceaner.

2. Bed eleverne om at forestille sig, at de besøger disse lande. Bed dem om at nedskrive 2 ligheder og 2 forskelle mellem et lands skikke og deres eget.

VURDERING:

Spørg eleverne:

• Hvad fandt du mest interessant ved kulturerne?
• Hvordan ligner disse kulturer vores? Hvordan adskiller de sig?
• Hvilke typer kulturer findes i Brasilien?

Se også:

• Lektionsplan Festa Junina og brasiliansk kultur
• 20 Lektionsplanskabeloner til førskoleundervisning
• 20 lektionsplanskabeloner til folkeskolen