På højden af social nød, den jagten på lykke er normalt målet for de fleste, og at undervise i dette i klasseværelset er også blevet et mål. I den forstand besluttede Unicamp at tilbyde eleverne kurset Følelsesmæssige færdigheder og indvirkningen på udvikling inden for teknik: Lykke.
Den indledende undervisning blev afholdt den 9. marts, mandag, i Campinas, São Paulo. Disciplinen er åben for alle studerende på institutionen, fra ethvert område, såvel som ansatte.
se mere
Modtagere med udløbet af NIS 7 modtager Bolsa Família denne...
Overskud fra FGTS er allerede besluttet og vil blive fordelt til arbejdere...
Ifølge skaberne er formålet med artiklen at arbejde med socio-emotionelle begreber, diskutere selvkendskab og menneskelige relationer.
Ifølge Ana Beatriz Munarolo, en studerende fra den første periode af filosofi og indskrevet i disciplinen, er kurset afgørende.
"Jeg tror helt ærligt, at denne disciplin er noget, alle burde gøre, fordi vi ikke er glade, ved du? At lære at være glad, hvordan man føler sig bedre, leve bedre, jeg tror, det er grundlæggende.”
Den studerende er ikke den eneste, der ser relevans i forløbet. "Det er et emne, som folk ikke forestiller sig at være på en ingeniørhøjskole [...] Alle er ivrige efter at vide om det", påpeger også studerende Fernanda Cristina Rocha.
Fagets læseplan dækker emner som neurovidenskab, fagets forfatning, den betydningen af det sociale bånd, skelnen mellem følelser og følelser, samt mission, formål og elsker.
Efter meditationslæreren Paula Ribeiros mening bør den virkelige opfattelse af lykke være viden, der kan opnås af alle aldre.
"Jeg synes [kurset] er fantastisk. Jeg tror endda, det skulle være i folkeskolen allerede, for folk ved ikke rigtig, hvordan man finder lykken. Vi leder efter ting og situationer, når lykken er et lidt mere åbenlyst sted, i os.”
Under åbningsklassen, hvor 100 mennesker var til stede, var en af de første aktiviteter at præsentere, at dem, der ikke har "heldet" genetik” for at være gladere kan øge dine chancer ved at træffe bedre valg i hverdagen, såsom at give slip på en kamp eller være mindre stolt.
Specialisten i people management, Luiz Eduardo Drouet, understreger muligheden for at "lære at være glad".
“Kurser som det, Unicamp udbyder, viser, at der er et videnskabeligt grundlag bag lykke. Jo mere vi lærer om lykke, hvad der gør os virkelig glade, ender det med at blive en guide til, at vi kan forfølge den lykke på daglig basis.”
Fra den professionelles perspektiv kan det at kunne opdage de holdninger og tanker, som saboterer lykke, et af de punkter, der arbejdes med i disciplinen, samarbejde i det professionelle liv.
“Hemmeligheden ligger i at se på din rutine, din dag-til-dag. […] Hvis ikke, bruger vi hele vores liv på at sigte efter et bestemt mål, og hvad undersøgelser viser er, hvornår når du dette mål mange gange, opdager du, at det ikke nødvendigvis vil opnå, repræsentere alt dette lykke."
Ifølge skaberne, selv om den har flere betydninger og definitioner, præsenterer "lykken", der behandles i kurset, ikke en nøjagtig formel. Der er derfor videnskabelige og empiriske beviser, der rejser muligheden for en mere optimistisk måde at leve på.
En af skaberne af kurset, professor Vanessa Rodrigues dos Santos Maria, hævder, at et af hovedformålene er at hjælpe eleverne med at gå gladere veje.
”Denne vej bygges trin for trin, så det er det, vi vil foreslå i denne disciplin. Må hver elev tænke selv og vælge deres lykkerede.”
Det er værd at huske på, at den nye akademiske tilgang til lykke blev indsat for første gang i en offentlig højere institution i Brasilien, i Universitetet i Brasilia (UnB), i anden halvdel af 2018. Disciplinen fik inspiration fra Harvard og Yale universiteter.
*Med information fra G1.
Se også: At være lærer må være det vigtigste job i det 21. århundrede, siger Beard
