Lego i klasseværelset: Sådan bruger du det på en sjov måde

Leg er afgørende for børns udvikling. Uanset om det er hjemme, på gaden, i parken eller i skolen, er barnet altid aktivt, bruger energi, leder efter nyheder, gør opdagelser og tilegner sig gennem leg viden.

At lege er ikke kun en form for distraktion, det er også et middel til at lære. Gennem leg og leg lærer barnet: farver, former og bevægelser; udvikler logisk tænkning og matematisk ræsonnement; stimulerer kognitiv og motorisk udvikling; lærer at forholde sig til andre mennesker og udføre gruppeaktiviteter; styrker kreativitet, legende og symbolsk tænkning.

Se også:Brug af LEGO'er til at forklare matematik for børn

Blandt det legetøj, der findes på markedet, er Lego utvivlsomt et af dem, der bidrager mest til barnets udvikling, i alle ovennævnte aspekter. Og det er ofte meget brugt til pædagogiske formål.

Blandt de mange fordele ved at bruge Lego i spil, kan vi fremhæve følgende:

• Motricitet: de mest sarte muskelbevægelser, defineret af finmotorik, såsom finger- og håndbevægelser, for eksempel, udvikles konstant i håndteringen af ​​stykkerne;
• Matematikfærdigheder: at lave konstruktioner med blokkene tilskynder til logiske ræsonnementer og forestillinger om rum og proportioner. Simple matematiske operationer som addition, subtraktion og division er let at lære ved hjælp af Lego;
• Kognition: for at bygge objekter med byggeklodserne skal barnet have færdigheder i problemløsning, planlægning og organisering;
• Kreativitet: en af ​​de mest åbenlyse fordele ved at spille med Lego. Barnet opmuntres til at tænke, forestille sig, skabe, hvad end det vil. De kreative muligheder er uendelige.

Hvordan bruger man Lego i klasseværelset?

Der er masser af sjove måder at bruge lego på i klasseværelset, og at holde børns opmærksomhed er en fremragende pædagogisk instrument, og hjælper med at arbejde med de mest forskellige discipliner, hvilket letter tilegnelsen af læreplads.

Lad os fremhæve nogle sjove måder at lære med brugen af ​​Lego i aktiviteter:

• Matematiske operationer: brug kort med simple matematiske operationer (som 2+4) og farverige byggeklodser, og guide barnet til at samle brikkerne i henhold til den foreslåede operation;

• Farveantal og identifikation: ideel til børn mellem et og et halvt og tre år, som lærer at tælle og identificere farver;
• Læsefærdighed: indsæt bogstaver eller ord på brikkerne og guide barnet til at danne ord og sætninger fra samlingen af ​​blokkene;
• Gåde: I lighed med den forrige aktivitet lim dele af figurerne på lego-stykkerne og hjælp barnet med at samle klodserne for at danne figuren. Det er også en glimrende mulighed for undervisning om dele af den menneskelige krop;
• Historie illustration: fortæl en historie og bed barnet om at skabe et billede relateret til det der blev fortalt. Det modsatte kan også lade sig gøre: Bed barnet om at skabe en figur, og fortæl en historie om, hvad han byggede. Dette opmuntrer i høj grad fantasien;
• Begreber om symmetri og proportioner: med forskellige samlinger kan barnet vurdere aspekter såsom forskelle i størrelse og antal blokke, der blev brugt i hver konstruktion.

Dette var blot nogle få eksempler på, hvordan man bruger lego i klasseværelset på en sjov måde og lettere fremmer læring. Men da mulighederne for at arbejde med byggeklodser er utallige, tæller pædagogens kreativitet også, når pædagogiske spil formuleres.

At bruge Lego i skolen er en fremragende pædagogisk strategi. Men lærere er ikke de eneste pædagoger, tværtimod er forældre i høj grad ansvarlige for deres børns læring.

Derfor, forældre, udvikle disse aktiviteter derhjemme også. Det er en fantastisk måde at interagere med børn på og opmuntre dem til at tilegne sig viden.