Loven om grundlæggende retningslinjer og grundlag for national uddannelse (LDB 9.394/96), i den form, der blev erhvervet i dens sidste ændring, fastlægger opdelingen af det brasilianske uddannelsessystem. Ifølge teksten begynder den studerende sine studier i Småbørnsuddannelse og fortsætter indtil videregående uddannelse.
I detaljer gennemgår den struktur, der er etableret ved loven, forslaget beskrevet i nedenstående tabel:
se mere
IBGE åbner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan...
Offentliggjort lov om etablering af 'Program for erhvervelse af...
I tabellen var vi i stand til at identificere hvert stadie adskilt efter alder. Teoretisk set bør grund- og ungdomsuddannelser for eksempel gå i aldersgruppen mellem 06 og 17 år. Derefter ville den studerende begynde på teknisk eller videregående uddannelse, afhængigt af hans professionelle mål.
Men vi ved, at virkeligheden ikke fungerer præcis sådan. Af forskellige årsager, for det meste økonomiske og sociale, når et betydeligt antal brasilianere voksenalderen og gennemgår kun læsefærdighedsfasen. Trist virkelighed, der har en tendens til at blive ændret takket være ungdoms- og voksenuddannelse (EJA).
Indsat mellem stadierne i det brasilianske uddannelsessystem kom EJA til at give adgang til uddannelse til dem, der ikke havde muligheder for at udøve det på de såkaldte konventionelle stadier. Escola Educação bringer i denne artikel information om, hvordan denne modalitet fungerer, ud over historier om dem, der har haft åbne døre siden dens oprettelse.
Ungdoms- og voksenuddannelse (EJA) er en modalitet skabt af den føderale regering for dem, der ikke havde adgang til uddannelse i konventionelle skoler. Specielt rettet mod voksne giver det studerende mulighed for at genoptage deres studier og afslutte dem på kortere tid, hvilket gør det muligt for deres kvalifikationer at opnå bedre positioner på arbejdsmarkedet.
Tidligere var EJA kendt som supplerende. Dens oprettelse havde som hovedformål demokratisering af uddannelse i Brasilien. I dag har EJA to modaliteter, ansigt-til-ansigt og fjernundervisning. Men inden for hver enkelt er det opdelt i trin, fra det øjeblik, det dækker fra folkeskolen til gymnasiet.
For at vende tilbage til modaliteterne giver EJA den studerende mulighed for at studere personligt eller på afstand. I den første skal du gå til den skole, hvor kurset undervises, for at deltage i undervisningen, normalt om natten. Den anden er mere fleksibel, og af denne grund foregår kurset over internettet eller med bøger og uddelingskopier leveret af institutionen.
De fag, der udbydes i EJA, følger National Common Curricular Base, det vil sige, at de er de samme undervist i konventionel undervisning. Det vil sige, at eleverne i folkeskolen vil have kontakt til geografi, historie, matematik, naturvidenskab, idræt, kunst, engelsk og portugisisk.
I gymnasiet er det deres tur til at have kontakt til filosofi, sociologi, historie, fysik, kemi, matematik, naturvidenskab, idræt, kunst, engelsk og portugisisk. Som du kan se, er fagene de samme som i den traditionelle læreplan. Forskellen er, at i EJA kan hver serie gennemføres i seks måneders moduler.
Unge på 15 år og derover kan tilmelde sig EJA Grundskole. På EJA Gymnasium skal du være fyldt 18 år. Tilmeldingsprocedurer kan afhænge af hver stat eller kommune, da EJA har national dækning. Men generelt skal den studerende levere følgende dokumentation:
Studerende, der ikke skal på EJA på den samme skole, som de tidligere har studeret, skal også have en anmodning om overførsel.
Certificering vil også afhænge af det system, der er vedtaget af hver stat. Derfor kan der tilbydes certificeringseksamener eller anerkendelse af institutioner, der tilbyder EJA som tv-selskaber. Fra den føderale regerings side er der mulighed for Inep, National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira.
Institutionen gennemfører den nationale eksamen for certificering af unges og voksnes færdigheder (Encceja), som, til gengæld bruges det af State Departments of Education til at certificere afsluttet grundskoleuddannelse. En ungdomsuddannelse kan derimod gennemføres attesteret af Enem, foruden en ny vurdering, der skal oprettes af Inep.
Det var ikke let at komme hertil
Dette er den sætning, der beskriver profilen for pædagogstuderende Alzeni Abreu. Hun er født i byen Monte Alegre og boede i landdistrikterne og var medlem af en lavindkomstfamilie, hvilket tvang hende til at studere og arbejde for at hjælpe derhjemme. Virkeligheden mere end almindelig i vores land.
Vanskelighederne fik hende til at afbryde sine studier og først kunne vende tilbage i 2013, da det allerede var svært at afslutte dem på konventionel uddannelse. Mor til en fire-årig dreng, Alzeni, ville være nødt til at afslutte folkeskolen for ligesom at komme ind på sekundærtrinnet, hvilket ville tage mindst fire år.
Muligheden kom med EJA, en modalitet, der findes i hendes by, og ifølge hende stærkt opmuntret af skolerne. "Folk gjorde en indsats, satte reklamer på gaden, gik fra dør til dør, løb efter folk, ledte efter, hjalp og opmuntrede”, husker hun, at hun for at komme ind på gymnasiet med det samme var nødt til at tage en bevis.
Alligevel stoppede vanskelighederne ikke. Da hun studerede om natten og ikke havde nogen at efterlade sin søn med, måtte hun gå omkring tre kilometer for at komme i skole. Men Alzeni vandt og nåede at afslutte sine studier på to år. Men enhver, der tror, hun stoppede der, tager fejl.
På trods af at den unge kvinde var blevet ansat af bystyret som kok, havde den til hensigt at tage et teknisk kursus i arbejdssikkerhed. Han endte dog med at tage 2014-udgaven af National High School Examination (Enem). Her giver hun endnu en kompliment om modaliteten. "Min note fra redaktionen var takket være de retningslinjer, jeg modtog i EJA", husker han.
En karakter så god, at den var nok til at bestå tre eksamener. To af dem i pædagogikkurset på Federal University of Tocantins (UFT) gennem Unified Selection System (SiSU). Den tredje, på et privat college, også i pædagogik, hvilket var hans mulighed for at lette fjernundervisningen (Ead).
Ved at blive færdig - færdiggørelsen kommer i slutningen af 2018 - Alzeni fortsætter med sin drøm om at tage eksamen fra en føderal institution. Derfor vil han forsøge at tilmelde sig matematikkurset på det føderale universitet i Goiás. ”Det er allerede lykkedes tre gange, så jeg er meget sikker på, at det lykkes igen”, slutter ejeren af et kendt navn i offentlige udbud.
Akademiker i fysisk uddannelse, Leila Reges, startede sine studier gennem EJA i 2011, tiltrukket af det praktiske og konklusionstidspunktet. Ifølge hende blev det konventionelle gymnasium sværere efter fødslen af børn. "Jeg havde tre, og jeg prøvede endda mellem en graviditet og en anden, men jeg kunne ikke", husker hun.
En anden vanskelighed, som Leila pegede på, var behovet for at arbejde, hvilket er meget almindeligt blandt elever i denne modalitet. Hun fortæller, at det var nemt at gennemføre kurset, med undtagelse af to fag – Fysik og Kemi – som tog lidt længere tid at gennemføre kurset.
Eleven roser endda fagenes omfang, selv i den kompakte konfiguration i forhold til konventionel undervisning. Hvad med de muligheder, som EJA åbner? Leila er stejl, når hun beskriver de forandringer, der er fremmet i hendes professionelle og akademiske liv efter at have afsluttet gymnasiet.
"Takket være EJA lykkedes det mig at blive forfremmet i virksomheden, og jeg kom også ind på en privat skole gennem ProUni, efter at have gjort det National High School Examination (Enem)", husker hun, at hun i øjeblikket er ved at afslutte sin uddannelse i fysisk uddannelse i Goiânia (Gå).