Når du åbner et magasin eller ser nyheder, hvilket emne tiltrækker dig mest opmærksomhed for at informere dig selv? Uddannelse, sundhed, politik, økonomi eller varianter? Hvis dit svar overvejer det første emne, er du en del af de 80 % af brasilianske læsere og seere, der foretrækker rapporter og artikler om uddannelse frem for andre emner.
Statistikken blev indsamlet af Association of Education Journalists (Jeduca) og præsenteret under den 2. internationale kongres for uddannelsesjournalistik denne tirsdag (07). Undersøgelsen, udført af Instituto Datafolha, omfattede 2.084 respondenter fra alle sociale klasser over 16 år i 129 kommuner.
se mere
IBGE åbner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan...
Offentliggjort lov om etablering af 'Program for erhvervelse af...
Ifølge undersøgelsen overgår interessen for pædagogiske fag den tiltrækning, der er påvist i artikler, der omhandler sundhed og politik, hvis rater resulterer i henholdsvis 78 % og 23 %. Afvisning af emnet blev identificeret af kun 4 % af de adspurgte udvalgt mellem 12. og 16. juni i år.
Og hvor kommer alt det indhold, som respondenterne absorberer, fra? Ifølge undersøgelsen rapporterede 55 % af de interesserede, at de tilegnede sig deres viden gennem gratis-tv. På andenpladsen kommer sociale netværk med 31 % og radio, som tiltrækker 26 % af de uddannelsesinteresserede.
Foretrukne emner
Undersøgelsen udført af Jeduca peger også på karakteristika relateret til de behandlede emner, fortælleteknikker og interviewpersonernes uddannelse. Et andet punkt, som foreningen har identificeret, handler om, at deltagerne tager afstand fra temaer, som de ikke identificerer sig med.
Mest eftersøgte temaer
fortælleteknikker
Præferencen for fagene afhænger af de interviewedes uddannelsesniveau. Folk med en højere grad af akademisk uddannelse har en tendens til at læse tekniske og politiske emner, mens mindre uddannede søger lokale retningslinjer. Ved siden af de præsenterede indekser bragte Jeduca også data om forståelsesniveauet for visse emner.
Forskerne indså, at emner, der ikke var så indsat i de interviewedes virkelighed, er dem, som de tager større afstand fra. Derudover er der stadig en del vanskeligheder for en stor del af befolkningen med at forstå visse indhold, herunder det "tværfaglige" og selve det nationale læseplansgrundlag.
Meget almindelige termer inden for uddannelse, såsom gymnasiet, optræder også blandt dem, hvis forståelse ikke er så klar. Nogle interviewpersoner, især dem, der er længst væk fra skolelivet, stillede endda spørgsmålstegn ved, hvilken alder der omfatter den nævnte studiefase. Resultaterne vakte skarpe observationer fra specialister.
Som nævnt i en rapport udgivet af Agência Brasil, påpeger præsidenten for Jeduca, Antônio Gois, at der er optimisme i at opfatte befolkningens interesse for uddannelse. På den anden side er det nødvendigt at stille spørgsmålstegn ved, om dette blot er en "hensigtserklæring" eller et effektivt forbrug af disse oplysninger.
Gois advarer også journalister om det offentliggjorte indhold. Ifølge ham er det nødvendigt at forstå, at en del af læserne ikke engang forstår, hvad der bliver rapporteret på grund af den mulige begrænsning til en påbegyndt gruppe af pædagoger. Det betyder, at tilgangen ikke når ud til et større publikum.
